【題目】自然界中的兩種微生物，可以通過(guò)各自不同的作用將培養(yǎng)液中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為維生素C，其過(guò)程如圖所示．在歐文氏菌中無(wú)2，5﹣DKG還原酶基因，不能將2，5﹣DKG轉(zhuǎn)化為2﹣KLG．科學(xué)家通過(guò)基因工程技術(shù)，改造歐文氏菌，使其可產(chǎn)生2﹣KLG．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）改造歐文氏菌的過(guò)程中，目的基因?yàn)?/span> ． 將棒狀桿菌的DNA全部提取出來(lái)，用適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶將其切成DNA片段，并導(dǎo)入受體菌的群體中，構(gòu)成文庫(kù)．
（2）按其來(lái)源不同，改造過(guò)程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和DNA連接酶．
（3）利用基因工程技術(shù)改造此細(xì)菌的基本方法是：先用切割目的基因和 ， 然后用DNA連接酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成并將其導(dǎo)入受體菌中．
（4）一般情況下，不能直接用未處理的此菌作為受體菌，原因是 ．

【答案】
（1）2，5﹣DKG還原酶基因；基因組
（2）Ecoli；T4
（3）限制酶；載體；重組質(zhì)粒（重組DNA）
（4）未處理的此菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱
【解析】解：（1）由圖可知，改造歐文氏菌的過(guò)程中，目的基因?yàn)?，5﹣DKG還原酶基因；該基因文庫(kù)含有棒狀桿菌的全部DNA，屬于基因組文件．（2）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶．（3）利用基因工程技術(shù)改造此細(xì)菌的基本方法是：先用同種限制性核酸內(nèi)切酶同時(shí)切割目的基因（2，5﹣DKG還原酶基因）和運(yùn)載體，然后用DNA連接酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成重組DNA分子，并將其導(dǎo)入到受體菌中．（4）未處理的此菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱，因此一般情況下，不能直接用未處理的此菌作為受體菌．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)抗肥胖的一個(gè)老處方是“管住嘴邁開腿”，但最新研究發(fā)現(xiàn)，基因是導(dǎo)致一些胖人不愿運(yùn)動(dòng)的原因——懶是SLC35D3基因突變所致，下列敘述正確的是

A．基因突變是可遺傳變異

B．基因突變主要是由于轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的

C．基因突變會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變

D．SLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中a→b→c過(guò)程屬于________分裂，c細(xì)胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)、同源染色體對(duì)數(shù)依次為________________________。

(2)基因的分離定律發(fā)生在________(填字母)細(xì)胞中，h細(xì)胞的名稱是___________________。

(3)圖中d→e（或f）過(guò)程稱為_______________。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同，實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中_________________的結(jié)果，如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，主要原因是__________________發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）步驟①②應(yīng)使用相關(guān)酶處理細(xì)胞去除植物細(xì)胞的 ， 獲得 ．
（2）步驟③的完成，一般常用的化學(xué)試劑是 ， 同時(shí)證明了細(xì)胞膜具有 ．
（3）步驟⑤進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是 ． 通過(guò)脫分化形成的結(jié)構(gòu)為 ， 它的特點(diǎn)為；然后再分化形成雜種植物幼苗，植物的再分化最主要是由于多種植物激素共同作用的結(jié)果．
（4）如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體，則一個(gè)馬鈴薯一番茄植株處于有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年發(fā)展起來(lái)的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速．下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中都必須用到的生物技術(shù)有 ．
（2）正常體內(nèi)受精時(shí)，防止多精入卵的第一道屏障是？ ． E牛的性別是 ．
（3）要培養(yǎng)高產(chǎn)奶量的轉(zhuǎn)基因牛，一般將目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞是；如果要通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法獲得能表達(dá)出人胰島素的目的基因，則可能從人體的細(xì)胞中，獲得mRNA．
（4）試管牛技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母牛正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處是 ， 不同點(diǎn)在于 ．
（5）若要對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行分割，應(yīng)注意 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某品系家兔中的一對(duì)雌、雄個(gè)體的部分基因在染色體上的分布情況如圖1所示．請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）基因a的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如圖2所示．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA,UAG或UGA）圖2所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)以鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對(duì)缺失，該基因片段控制合成的肽鏈含個(gè)氨基酸．
（2）成年家兔的體重由兩對(duì)等位基因Aa、Dd控制，這兩對(duì)基因?qū)w重變化具有相同的遺傳效應(yīng)，且具有累加效應(yīng)（AADD的成年兔最重，aadd的成年兔最輕）．若僅考慮體重這一性狀，則家兔種群中基因型最多有種．用圖中所示基因型的家兔作為親本雜交（不考慮交叉互換），F(xiàn)1雌雄個(gè)體間相互交配獲得F2 ， 則F2中成年兔體重與F1相同的個(gè)體比例為 ．
（3）家兔的一對(duì)相對(duì)性狀由E、e控制，雜合母配與隱性父本多次交配，后代雌性個(gè)體中顯、隱性狀均有，雄性個(gè)體中只出現(xiàn)隱性性狀，若后代個(gè)體隨機(jī)交配，形成子代中雌、雄個(gè)體的比例是 ．
（4）已知家兔的毛色由B,b（BB黑色、Bb灰色、bb白色）和F（有色素）、f（無(wú)色素）兩對(duì)等位基因控制，f基因控制的毛色為白色．請(qǐng)根據(jù)上圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究F,f基因是否位
于1、2號(hào)染色體上．（注：不考慮基因突變和交叉互換）
第一步：純合黑色免為母本，純合白色兔（bbff）為父本進(jìn)行雜交，得到F1；
第二步：；
第三步： ．
結(jié)果及結(jié)論：
①若子代家兔毛色表現(xiàn)型及比例為 ， 則F、f基因不位于1、2號(hào)染色體上．
②若子代家兔毛色表現(xiàn)型及比例為 ， 則F、f基因位于1、2號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知SAPS是由一種RNA病毒感染所引起的疾�。甋ARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體．某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作．其簡(jiǎn)要的操作流程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是 ．
（2）步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制鞋內(nèi)切酶和酶，后者的作用出是將限制性內(nèi)切酶切割的和連接起來(lái)．
（3）如果省略步驟③而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能 ， 也不 ．
（4）為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可與進(jìn)行抗原一抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，從而得出結(jié)論．
（5）步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基序列（相同、不同），根本原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的只有3.5 kg，當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長(zhǎng)，光照強(qiáng)，葉球可重達(dá)7 kg左右。但再引回北京后，葉球又只有3.5 kg，從甘藍(lán)的引種過(guò)程可以看出

A．甘藍(lán)具有遺傳特性，而不具有變異特性

B．僅由環(huán)境條件引起的變異不能遺傳

C．環(huán)境改變可引起生物產(chǎn)生可遺傳的變異

D．甘藍(lán)在生殖過(guò)程中無(wú)基因重組發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲酸甲酯與乙酸互為同分異構(gòu)體，對(duì)二者物理性質(zhì)的比較及原因分析(括號(hào)中為原因分析)有錯(cuò)誤的是

A. 乙酸能溶于水而甲酸甲酯不能(乙酸與水分子之間能形成氫鍵)

B. 乙酸的沸點(diǎn)比甲酸甲酯高得多(乙酸分子間能形成氫鍵)

C. 15.5 ℃時(shí)乙酸能形成晶體但甲酸甲酯不能(甲酸甲酯的熔點(diǎn)較高)

D. 乙酸有酸味，甲酸甲酯有香味(二者結(jié)構(gòu)不同)

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