【題目】下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是（ ）

A. 蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

B. 工業(yè)用水的資源

C. 鳥類的棲息地

D. 控制土壤侵蝕，自然凈化污水

【答案】B

【解析】蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候；鳥類的棲息地；控制土壤侵蝕，自然凈化污水都是濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益。工業(yè)用水的資源屬于經(jīng)濟效益。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動物某雌性個體內(nèi)一種細胞的產(chǎn)生及其參與有性生殖過程中特定物質(zhì)變化的曲線圖。a、b、c分別表示細胞所經(jīng)歷的三個過程；A—Q代表在此過程中對應(yīng)時間段及其特定物質(zhì)量的變化情況。請回答下列問題：

（1）經(jīng)過a過程產(chǎn)生的子細胞叫____________；b代表過程____________；L—M表示_____過程。

（2）請用曲線中對應(yīng)大寫字母表示：①非等位基因的自由組合發(fā)生在____________；②不存在同源染色體的時間段為____________；③染色體組數(shù)加倍發(fā)生在____________。

（3）若A—E表示每條染色體上DNA含量的變化，則a表示的分裂過程是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞對NH4+的吸收較困難，對NO3-的吸收較容易，是因為

A. 細胞膜上兩種離子載體的數(shù)量不同 B. 細胞中NH4+和NO3-的數(shù)量不同

C. 呼吸作用提供的能量不同 D. 土壤溶液中NH4+和NO3-的數(shù)量不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),回答下列有關(guān)的問題。

(1)圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是________,與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關(guān)的生理活動主要是________________。其中①過程表示________作用,大氣中CO2的來源除了圖中所示之外,還可來自于________。

(2)圖Ⅱ中有________條食物鏈,處于最高營養(yǎng)級的是________。丙和丁的關(guān)系是________。該食物網(wǎng)中,若生產(chǎn)者固定的總能量為1108kj,能量傳遞效率按10%—20%計算,則最高營養(yǎng)級至少能獲得________KJ的能量。

(3)一只羊在一年內(nèi)吃了100kg的草,排出20kg的糞,長了10kg的肉(不考慮其他散失),下列有關(guān)說法不正確的是（______）

A.該羊一年的同化量是80kg

B.第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10%

C.20kg的糞屬于羊未同化的能量

D.該羊一年的呼吸量是70kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A過程中主要吸收紅橙光和藍紫光的色素是________,提取A中的色素所用的溶劑是________。

(2)研究B過程中物質(zhì)變化常用的方法是________,C過程進行的場所________,C過程的能量轉(zhuǎn)化可表示為________。

(3)A、B、C、D過程中的化學變化均與有關(guān)酶相關(guān),酶與無機催化劑相比,具有高效性的原因是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A、人的長發(fā)和卷發(fā) B、棉花的細絨和長絨 C、果蠅的長翅和短翅 D、貓的白毛和藍眼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國在西部地區(qū)實行退耕還林還草工程，這一工程屬于（ ）

A. 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程

B. 小流域綜合治理生態(tài)工程

C. 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程

D. 濕地生態(tài)恢復工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明，下丘腦SCN細胞中PER基因表達與此生理過程有關(guān)，其表達產(chǎn)物的濃度呈周期性變化。下圖1為該基因表達過程示意圖，圖2和圖3是對其部分過程的放大圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)PER基因 ____（是／否）存在于垂體細胞中，其表達產(chǎn)物的濃度變化周期約為___小時。

(2)據(jù)圖1中的過程③可知，PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機制為___。該圖過程②中核糖體的移動方向是___。

(3)圖2和圖3分別對應(yīng)于圖1中的過程_______（填寫數(shù)字序號），圖2中堿基配對方式與圖3中不同的是_________。

(4)圖2過程的進行需要_________酶催化，圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是_______。

(5)長期營養(yǎng)不良，會影響人體晝夜節(jié)律，并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析，可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低，部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA，空載tRNA進入核糖體，導致_________終止，而影響人體晝夜節(jié)律。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案