下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯誤的是(   )

A.植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個方面

C.經(jīng)細胞核移植培育出的新個體遺傳性狀與供體完全相同

D.植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:植物細胞具有細胞壁,阻礙了細胞的融合,因此,植物細胞融合必須先用酶解法,即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,制備原生質(zhì)體。試管動物技術(shù)——是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)過程中要消毒、殺菌和無菌操作的目的是:避免雜菌在上面迅速生長消耗營養(yǎng),且有些雜菌會危害培養(yǎng)物的生長。故A、B、D正確。經(jīng)細胞核移植培育出的新個體遺傳性狀與供體基本相同,是因為細胞質(zhì)不是供體細胞提供的,新個體的細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)控制的性狀與供體不同。故選C。

考點:生物工程

點評:本題難度一般,要求學生識記植物細胞工程、動物細胞工程和胚胎工程的概念、原理和方法。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三第一次摸底考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是              (    )

A.利用胚胎移植技術(shù),可以加快優(yōu)良種畜的繁育

B.經(jīng)誘導融合得到的雜種細胞,需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株

C.人工合成法獲得的人胰島基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同

D.利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征

 

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科目:高中生物 來源:天津市河西區(qū)2010屆高三第一次模擬(生物) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是有(    )

A.利用胚胎移植技術(shù),可以加快優(yōu)良種畜的繁育

B.經(jīng)誘導融合得到的雜種細胞,需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株

C.人工合成法獲得的人胰島基因與體內(nèi)該種基因的堿基排列順序可能不完全相同

D.利用DNA探針可檢測出苯丙酮尿癥和21三體綜合征

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年甘肅省高三第二次診斷考試理綜生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,不正確的是                                    (    )

A.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測污水中致癌和致畸物質(zhì)的毒性

B.標記基因可用于檢測運載體是否被導入受體細胞

C.DNA探針可用于檢測苯丙酮尿癥和21三體綜合癥

D.選擇培養(yǎng)基可用于篩選單克隆雜交瘤細胞、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯誤的是   

A.植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面

C.經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀

D.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細胞的全能性

 

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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省六校高三下學期第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,正確的是

A.病毒既可用于細胞工程技術(shù),也可用于基因工程技術(shù)

B.試管嬰兒技術(shù)包括核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

C.多利羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性

D.植物體細胞雜交和動物細胞融合都依賴于細胞膜的流動性

 

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