哈佛大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),從懷孕婦女胎盤(pán)的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有一定的全能性

B.從羊水中提取的干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成不一樣

C.這些干細(xì)胞可以生成更多種類(lèi)、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途

D.這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成與細(xì)胞分裂與分化無(wú)關(guān)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:

A.全能性概念:已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有分裂分化能力;錯(cuò)誤。

B.干細(xì)胞與生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成一樣,因?yàn)樵鲋呈怯薪z分裂,親代和子代染色體數(shù)目相同;錯(cuò)誤。

C.這些干細(xì)胞可以生成更多種類(lèi)、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途,用于生理、病理、藥理等方面的研究;正確。

D.這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成與細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果;錯(cuò)誤。

考點(diǎn):細(xì)胞分化、全能性。

點(diǎn)評(píng):試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問(wèn)題背景,提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有一定的全能性

B.這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果

C.從羊水中提取的干細(xì)胞與其生成的肌肉細(xì)胞中的染色體組成不一樣

D.這些干細(xì)胞可以生成更多種類(lèi)、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

11.據(jù)CCTV-1臺(tái)2007年1月8日?qǐng)?bào)導(dǎo),哈佛大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),從懷孕婦女胎盤(pán)的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等。以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有一定程度的分化全能性

B.這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果

C.從羊水中提取的干細(xì)胞與其生成的肌肉細(xì)胞中的染色體組成不一樣

D.這些干細(xì)胞可以生成更多種類(lèi)、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)一中高一上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

哈佛大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),從懷孕婦女胎盤(pán)的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了干細(xì)胞具有一定的全能性
B.從羊水中提取的干細(xì)胞與由其生成的肌肉細(xì)胞的染色體組成不一樣
C.這些干細(xì)胞可以生成更多種類(lèi)、更有價(jià)值的人體細(xì)胞,將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途
D.這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成與細(xì)胞分裂與分化無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆廣東省茂名市高三一模理科綜合卷 題型:選擇題

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