為檢測光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO3溶液。請完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)開始步驟:在溫度為2O℃環(huán)境,按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置……

(1)寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟:____________________________________
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(2)請預(yù)測并簡要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________ ____________________________________________________________________。
(3)若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟:_________________
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(4)若不增加實(shí)驗(yàn)用具,指出另一種檢測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡便方法:_____________
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(5)若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯,請?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法:_______________
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(6)黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有__________________________________________。

(1)將黑藻分成等量的三組。取適量NaHCO3溶液三等份分別放人三只編號試管中。再將三盞燈泡在距試管相等的位置照射相同的時(shí)間,用pH試紙檢測溶液pH的變化。 
(2)黑藻在不同種光照下光合強(qiáng)度不同,CO2的吸收量不同,試管內(nèi)的pH不同。在白光下光合作用最強(qiáng),測得的pH最大,其次是紅光和綠光。 
(3)用三種燈泡依次照射試管內(nèi)黑藻,每次照射要有時(shí)間間隔,并要更換試管內(nèi)溶液,且燈泡與試管的距離相等,照射時(shí)間相同,用PH試紙檢測溶液pH的變化。 
(4)直接觀察氣泡釋放的速度 
(5)適當(dāng)提高溫度
(6)光合作用、細(xì)胞呼吸

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為檢測光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO3溶液。請完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)開始步驟:在溫度為2O℃環(huán)境,按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置……

(1)寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟:_______________________________________

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(2)請預(yù)測并簡要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________

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(3)若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟:__________________

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(4)若不增加實(shí)驗(yàn)用具,指出另一種檢測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡便方法:______________

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(5)若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯,請?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法:_______________

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(6)黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有___________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

為檢測光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO3溶液。請完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)開始步驟:在溫度為2O℃環(huán)境,按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置……

(1)寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟:____________________________________

_______________________________________________________________。

(2)請預(yù)測并簡要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________ ____________________________________________________________________。

(3)若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟:_________________

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(4)若不增加實(shí)驗(yàn)用具,指出另一種檢測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡便方法:____________________________________________________________________________。

(5)若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯,請?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法:_______________

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(6)黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有__________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:綜合題

為檢測光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO3溶液。請完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)開始步驟:在溫度為2O℃環(huán)境,按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置……

(1)寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟:____________________________________

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(2)請預(yù)測并簡要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________ ____________________________________________________________________。

(3)若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟:_________________

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(4)若不增加實(shí)驗(yàn)用具,指出另一種檢測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡便方法:_____________[來源:Zxxk.Com]

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(5)若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯,請?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法:_______________

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(6)黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有__________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省 高安中學(xué)高二上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:選擇題

為檢測光質(zhì)(不同波長的光)對水生黑藻、光合作用強(qiáng)度的影響,現(xiàn)提供下述材料:紅、綠、白三種顏色的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、黑藻、pH試紙、石蠟油、NaHCO3溶液。請完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)開始步驟:在溫度為2O℃環(huán)境,按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置……

(1)寫出后面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要步驟:_______________________________________

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(2)請預(yù)測并簡要分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________________

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(3)若只有一枝黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟:__________________

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(4)若不增加實(shí)驗(yàn)用具,指出另一種檢測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡便方法:______________

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(5)若上述實(shí)驗(yàn)效果不明顯,請?jiān)O(shè)計(jì)一種增加光合強(qiáng)度的方法:_______________

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(6)黑藻可產(chǎn)生ATP的途徑有___________________________________________。

 

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