Question

4．(2012·新課標(biāo))某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)。回答下列問題：

(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同”或“同一”)種群。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個(gè)________(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。

(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同項(xiàng)圈，乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同棍棒，丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組平均時(shí)間________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。測試時(shí)要求甲、乙、丙3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的________。

Answer 1

答案：(1)同一

(2)群落

(3)小于　相同　雌鹿或雄鹿

解析：本題基于生態(tài)學(xué)部分的基礎(chǔ)知識(shí)，考查考生對(duì)種群、群落基本概念的理解，同時(shí)引入了模擬實(shí)驗(yàn)，考查實(shí)驗(yàn)分析能力，并對(duì)知識(shí)的理解層次有更深的要求。以“鹿角效應(yīng)”為探究點(diǎn)，考查考生的分析探究能力，難度中等。

(1)生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體叫做種群，因此一片草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于同一種群。(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物，是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，構(gòu)成群落。(3)假說內(nèi)容為“一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)”，反之，一群有兩種形態(tài)的食草動(dòng)物更容易被捕食。對(duì)應(yīng)的模擬實(shí)驗(yàn)為：甲組：2個(gè)相同的項(xiàng)圈(獵物相同)——符合假說，獵物不容易被捕食，狗更難叼回；乙組：2個(gè)相同的棍棒(獵物相同)——符合假說，獵物不容易被捕食，狗更難叼回；丙組：1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒(獵物不相同)——不符合假說，獵物容易被捕食，狗很快叼回，故從所用時(shí)間來看，丙組<甲組＝乙組。實(shí)驗(yàn)中要遵循單一變量原則，無關(guān)變量應(yīng)保持相同，故甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離應(yīng)當(dāng)相同，這里的項(xiàng)圈或棍棒模擬了草原上的雌鹿或雄鹿。