【題目】如圖表示人體基因型為AaBb的卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程示意圖。圖中①、②、③表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示細(xì)胞;卮饐(wèn)題:

1)①過(guò)程的主要特征是__________(答2點(diǎn))。Ⅳ、V細(xì)胞染色體數(shù)目是Ⅰ細(xì)胞的一般,原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中__________________。

2)在②過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目的變化過(guò)程是___________(用“→”和數(shù)字表示)。③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)X染色體的數(shù)目是___________條。

3)若Ⅴ細(xì)胞的基因組成是Ab,則細(xì)胞Ⅳ的基因組成是aB,判斷依據(jù)是___________。

4)研究表明絕大多數(shù)21三體綜合征都是母親卵細(xì)胞形成過(guò)程中的異常導(dǎo)致的。請(qǐng)據(jù)圖分析21三體綜合征產(chǎn)生的可能原因是______________________(答1點(diǎn))。

【答案】同源染色體聯(lián)會(huì)、四分體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換、同源染色體分離分別移向細(xì)胞兩極、細(xì)胞不均等分裂 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次 121 12 減數(shù)第一次分裂,等位基因分離,V細(xì)胞的基因組成是Ab,則②③過(guò)程中細(xì)胞的基因組成分別為AAbb、aaBB,③過(guò)程經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成的細(xì)胞基因組成為aB 次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中,21號(hào)同源染色體未正常分離導(dǎo)致;卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中,21號(hào)姐妹染色單體未正常分離

【解析】

由圖可知,①表示減數(shù)第一次分裂,②③表示減數(shù)第二次分裂。Ⅱ?yàn)榇渭?jí)卵母細(xì)胞,Ⅲ為第一極體,Ⅳ為卵細(xì)胞,Ⅴ為第二極體。

1)①過(guò)程是初級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂,減數(shù)第一次分裂的主要特征是同源染色體聯(lián)會(huì);四分體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換;同源染色體分離分別移向細(xì)胞兩極;細(xì)胞不均等分裂。由于在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,因此減數(shù)分裂使細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半。

2)②過(guò)程是減數(shù)第二次分裂,在該過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目的變化過(guò)程是121,③過(guò)程是減數(shù)第二次分裂,在該過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)X染色體的數(shù)目是12條。

3)減數(shù)第一次分裂,等位基因分離,V細(xì)胞的基因組成是Ab,則②③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的基因組成分別為AAbb、aaBB,③經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成的細(xì)胞基因組成為aB。

4)在次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的過(guò)程中,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體未正常分離或者卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程中,減數(shù)分裂時(shí)姐妹染色單體未正常分離,都可能導(dǎo)致21三體綜合征的產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24 h的檢測(cè),結(jié)果如圖1所示,圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的相關(guān)氣體關(guān)系圖解,字母代表氣體轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1中所測(cè)氣體為________;該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物?______。理由是_________________________________________________________________。

2)當(dāng)處于圖1中的B點(diǎn)時(shí),圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有_______(用圖2中字母表示)。

3EC段與AE段相比較葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)是__________(增加、不變或減少),DB段與CD段相比較葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)是__________(增加、不變或減少)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是從酵母菌中獲取某種具有利用價(jià)值的目的基因的流程圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

1)圖中基因組文庫(kù)與cDNA文庫(kù)的大小關(guān)系是______________________。

2A過(guò)程提取DNA需要用到的酶是___________B過(guò)程需要用到的酶是___________酶。

3)要在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用___________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

4)將該目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是______________________。

5)要想使該目的基因的表達(dá)產(chǎn)物(某種蛋白質(zhì)酶)具有更強(qiáng)的活性,需要通過(guò)蛋白質(zhì)工程,其基本途徑是預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→__________________→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列分析正確的是

A.A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度,反應(yīng)速率將增大

B.由圖可知,D點(diǎn)和H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件是儲(chǔ)存酶的較佳條件

C.圖中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件為該酶的最適pH,H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件為該酶的最適溫度

D.由圖可知,酶具有高效性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體自花傳粉植物的株高受位于染色體上完全顯性的復(fù)等位基因A、控制,其中A決定高莖,決定中莖,決定矮莖,A對(duì)是顯性。在不考慮變異的情況下,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

A.A、、基因的遺傳遵循基因的分離定律

B.理論上該植物種群中決定株高的基因型最多有6

C.兩株表現(xiàn)型不同的植株雜交后代最多有三種表現(xiàn)型

D.只能利用自交的方法來(lái)確定基因的顯隱性關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從噬菌體分離出甲、乙兩個(gè)不同品系,并進(jìn)行了4組相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下表所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲品系噬菌體侵染大腸桿菌

分離出甲品系噬菌體

乙品系噬菌體侵染大腸桿菌

分離出乙品系噬菌體

甲品系噬菌體的DNA+乙品系噬菌體的蛋白質(zhì)侵染大腸桿菌

分離出甲品系噬菌體

乙品系噬菌體的DNA十甲品系噬菌體的蛋白質(zhì)侵染大腸桿菌

分離出乙品系噬菌體

回答問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是______________。整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明________________________。

2)若用15N、32P35S同時(shí)標(biāo)記T2噬菌體后,讓其侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體中,能夠檢測(cè)到的放射性元素有___________T2噬菌體不能獨(dú)立生活的原因可能是_____________(答1點(diǎn))。

3)若用煙草細(xì)胞替代大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),__________(“能”或“不能”)得到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,依據(jù)是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜合體(EeLl)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了四種類型的配子:EL、eL、El、el,其中EleL配子各占42%,這個(gè)雜合體基因型的正確表示應(yīng)是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所的覃重軍,薛小莉幾位研究員在國(guó)際上首次人工創(chuàng)建了單條染色體的真核細(xì)胞,完成了將單細(xì)胞真核生物釀酒酵母天然的十六條染色體人工創(chuàng)建為具有完整功能的單條染色體。為了創(chuàng)建一個(gè)只具有單一染色體的活酵母細(xì)胞,重軍等人利用基因編輯工具CRISPR--Cas9切割端粒結(jié)構(gòu)(每條染色體末端的重復(fù)核苷酸序列區(qū)域),將兩條染色體組合在起博士研究生邵洋洋從2013年開(kāi)始嘗試并發(fā)展高效的染色體操作方法,歷經(jīng)4年時(shí)間,通過(guò)15輪染色體融合,最終成功創(chuàng)建了只有一條線型染色體的釀酒酵母菌株SY14(去除了染色體中多余的著絲粒,只保留其中一個(gè))。研究發(fā)現(xiàn),雖然人工創(chuàng)建的單條線型染色體的三維結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化,但SY14酵母具有正常的細(xì)胞功能,基因表達(dá)只發(fā)生了微小變化,這顛覆了染色體三維結(jié)構(gòu)決定基因時(shí)空達(dá)的傳統(tǒng)觀念,揭示了染色體三維結(jié)構(gòu)與實(shí)現(xiàn)細(xì)胞生命功能的全新關(guān)系。

1左圖為覃重軍等科學(xué)家獲得的釀酒酵母菌株SY14的落,獲得該圖菌落的微生物接種方法是______,若希望大量繁殖SY14菌株,可使用___________(液體/半固體/固體)培養(yǎng)基對(duì)其進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

2根據(jù)上述材料,基因編輯工具 CRISPR-C-Cas9在功能上接近(

A.限制酶B.DNA鏈接酶C.RNA聚合酶D.DA聚合酶

3請(qǐng)將下列關(guān)于釀酒酵母菌株SY14構(gòu)建過(guò)程進(jìn)行排序(

A.篩選導(dǎo)入成功的釀酒酵母菌株SY14

B.將重組的染色體導(dǎo)入去核酵母細(xì)胞中

C.利用CRISPR--cas9等技術(shù)重組酵母染色體

D.獲取原始酵母染色體

4關(guān)于釀酒酵母菌株SY14的敘述正確的是(

A.SY14與野生型釀酒酵母相比,發(fā)生了染色體畸變

B.SY14DNA并非雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.SY14的代謝類型為異養(yǎng)兼氣型

D.SY14去除染色體中多余的著絲粒的目的是為了避免染色體在細(xì)胞分裂時(shí)發(fā)生斷裂

5根據(jù)材料分析釀酒酵母菌株SY14能否應(yīng)用于大規(guī)模釀酒生產(chǎn)?為什么?____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍住?jù)此分析正確的是

A.核膜由兩層膜組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C.核孔復(fù)合物的存在,說(shuō)明核膜運(yùn)輸物質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過(guò)核孔運(yùn)出細(xì)胞核是不需要消耗能量的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案