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科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期入學(xué)檢測(cè)生物試題 題型:013
下列關(guān)于高等植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
C6H12O6分解成CO2的過程只發(fā)生在線粒體中
細(xì)胞呼吸過程中釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移給ATP
白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于高等植物光合作用與有氧呼吸的比較,不正確的是 ( 。
A、光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物
B、光合作用必須有光,有氧呼吸必須有氧氣參加
C、光合作用與有氧呼吸是所有活細(xì)胞都具有的生理活動(dòng)
D、光合作用與有氧呼吸作用的物質(zhì)代謝都伴隨著能量代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于高等植物光合作用與有氧呼吸的比較,不正確的是
A.光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物
B.光合作用必須有光,有氧呼吸必須有氧氣參加
C.光合作用與有氧呼吸是所有活細(xì)胞都具有的生理活動(dòng)
D.光合作用與有氧呼吸作用的物質(zhì)代謝都伴隨著能量代謝
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一入學(xué)檢測(cè)生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于高等植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮 |
B.C6H12O6分解成CO2的過程只發(fā)生在線粒體中 |
C.細(xì)胞呼吸過程中釋放的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移給ATP |
D.白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省武漢二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
關(guān)于高等植物光合作用與有氧呼吸的比較,不正確的是 ( 。
A.光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物 |
B.光合作用必須有光,有氧呼吸必須有氧氣參加 |
C.光合作用與有氧呼吸是所有活細(xì)胞都具有的生理活動(dòng) |
D.光合作用與有氧呼吸作用的物質(zhì)代謝都伴隨著能量代謝 |
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