【題目】某同學(xué)用兩只小桶（標記為甲、乙，如圖所示）分別裝上小球（每個上標記為D或d）做遺傳定律模擬實驗。他每次分別從甲、乙小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（ ）

A.如果兩個小桶中小球的總數(shù)不相等，則實驗?zāi)M不嚴謹

B.重復(fù)10次實驗后，統(tǒng)計出Dd組合所占比例一定為50％

C.某個小桶中兩種小球數(shù)目一定要相等，且每次取出的小球記錄完后需放回桶內(nèi)

D.在每次隨機抓取彩球之前不需要搖勻桶中的彩球

【答案】C

【解析】

用小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合。

A、由于雄配子的數(shù)量多于雌配子數(shù)量，所以兩個小桶內(nèi)的小球總數(shù)可以不相等，但必須保證每個小桶內(nèi)的兩種小球的數(shù)量相等，A錯誤；

B、重復(fù)次數(shù)較少時，統(tǒng)計出Dd組合所占比例不一定為50％，至少要重復(fù)50～100次，B錯誤；

C、由于雜合子會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的雌配子或雄配子，所以小桶中兩種小球數(shù)目一定要相等，為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓取小球統(tǒng)計后，應(yīng)將小球放回原來的小桶內(nèi)，C正確；

D、為了保證每種配子被抓取的幾率相同，在每次隨機抓取彩球之前需要搖勻桶中的彩球，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體下丘腦不具有的生理功能是

A. 體溫調(diào)節(jié) B. 水平衡的調(diào)節(jié) C. 血糖平衡的調(diào)節(jié) D. 軀體平衡的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)白細胞能吞噬病毒，這些生理活動的完成都依賴于細胞膜的（ ）

A. 選擇透過性 B. 主動運輸

C. 一定的流動性 D. 保護作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請回答下列問題：

（1）對1號豬使用_________處理，使其超數(shù)排卵，收集并選取處在__________時期的卵母細胞用于核移植。

（2）采集2號豬的組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是________。

（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行__________。產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自于_________號豬。

（4）為檢測病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入4號豬并正常表達，可采用的方法有__________（填序號）。

①DNA測序②染色體倍性分析③體細胞結(jié)構(gòu)分析④抗原—抗體雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用______（填數(shù)字）。

（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；

若在應(yīng)用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學(xué)依據(jù)是______。

（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是______。

（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是______（填字母）。

（5）為一次獲得多個細胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列三圖中的化合物，敘述正確的是（ ）

A.甲圖中共有 5 種核苷酸B.組成乙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

C.組成乙物質(zhì)的化學(xué)元素有 5 種D.在小鼠體細胞內(nèi)檢測到的化合物丙很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量的變化，研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具：玉米籽粒；斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等；研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請回答下列問題：

（1）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)（肽類）含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入__________試劑，比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________（填序號）。

①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡

（2）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽粒縱切，滴加__________，進行觀察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是__________。

（3）為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計了如下實驗；在1~4號試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液（如下圖所示），40℃溫育30 min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。

請繼續(xù)以下

①設(shè)置試管1作為對照，其主要目的是_________。

②試管2中應(yīng)加入的X是__________的提取液。

③預(yù)測試管3中的顏色變化是_________。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果（其他試管中結(jié)果符合預(yù)期），則最可能的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，錯誤的是

A. 種群數(shù)量的變化主要由遷入率和遷出率、出生率和死亡率直接影響

B. 種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定、下降等

C. 在自然界中，種群的增長一般是“J”型曲線

D. 影響種群數(shù)量的變化的因素包括生物因素和非生物因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖，①~④代表人體內(nèi)不同的調(diào)節(jié)方式，A~G代表不同的細胞或結(jié)構(gòu)。請分析并回答下列問題：

(1)結(jié)構(gòu)C在反射弧中是___________。A、B兩種細胞中，___________細胞是G(分泌細胞)分泌的激素作用的靶細胞，作出上述判斷的理由是______________________。

(2)若碘在F中參與激素的合成，則其參與合成的激素可能是___________，D、E、F之間的調(diào)節(jié)機制有___________調(diào)節(jié)。

(3)機體的分泌細胞需要源源不斷地產(chǎn)生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡，原因是_________________________________。

(4)某同學(xué)認為“G產(chǎn)生的物質(zhì)進入血管后，會隨血液運輸?shù)饺砀魈幉l(fā)揮作用”，你認為該觀點是否正確，并說明理由：_________________________________。

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同步練習(xí)冊答案