【題目】下列對植物激素的敘述中,不正確的是( )

A. 它在植物體內(nèi)含量極少 B. 它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用

C. 它是植物體一定部位產(chǎn)生的 D. 它的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】試題分析:植物激素含量少,效果顯著,A正確。能夠調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育、繁殖等生命活動,B正確。由植物一定部位如芽、根尖、種子等產(chǎn)生,C正確。不都是蛋白質(zhì),如植物生長素為吲哚乙酸,D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析各圖,回答下列問題:

(1)圖1中A,B,C三種結構的名稱分別是:
(2)圖2中CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號
(3)給人輸入適宜濃度的葡萄糖溶液,會對人體有一定影響.輸入的葡萄糖進入細胞,經(jīng)過氧化分解,其終產(chǎn)物中的氣體可進入細胞外液,并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)?/span>系統(tǒng)被排出體外.若該氣體的排出出現(xiàn)障礙,則會引起細胞外液的pH
(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的主要調(diào)節(jié)機制是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素酶可以將哪種物質(zhì)分解( )

A. 牛肉片 B. 魚片 C. 濾紙條 D. 塑料條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米甜和非甜是一對相對性狀,隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關系的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和遞質(zhì)均有特定的生物活性,都是

A在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 B由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C與特定分子結合后起作用 D發(fā)揮作用后仍保持生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表示某細胞的部分細胞器.下列有關敘述正確的是(

A.結構⑤是有氧呼吸的主要場所,植物細胞特有
B.結構②與結構④共同點之一是具有單層膜
C.某細胞有結構③,一定是動物細胞
D.某細胞沒有結構①,一定是動物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關黑藻與藍藻的敘述,正確的是( 。

A. 都能進行有氧呼吸

B. 遺傳物質(zhì)是分別是DNA和RNA

C. 分裂方式分別是有絲分裂和無絲分裂

D. 光合作用的場所都是葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖所示,圖中A代表物質(zhì),①、②、③、④代表細胞內(nèi)的反應過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中物質(zhì)A的名稱是 , 產(chǎn)生的場所在
(2)反應①、②、③、④中,必須在有氧條件下進行的是 , 可在人體細胞中進行的是
(3)活細胞中,進行②過程的細胞器可被染液染成色.
(4)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中過程.
(5)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑盒顏色反應對比表.

被檢測的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象(顏色變化過程)

CO2

澄清的石灰水

渾濁

溴麝香草酚藍水溶液

酒精

重鉻酸鉀(在酸性條件下)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用過程中有CO2放出時,則可判斷此過程(
A.一定是無氧呼吸
B.一定是有氧呼吸
C.一定不是乳酸發(fā)酵
D.一定不是酒精發(fā)酵

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