【題目】如圖為血脂代謝過(guò)程的模式圖,圖中數(shù)字表示生理變化,IDL為中密度脂蛋白,HDL1至HDL3密度逐漸增加.

圖為血壓穩(wěn)定調(diào)控機(jī)制的模式簡(jiǎn)圖,圖中數(shù)字表示有關(guān)生理過(guò)程,甲、乙、丙、丁、戊表示相應(yīng)器官,X為某激素.

(1)膽固醇在生物體的主要功能是(寫(xiě)出兩項(xiàng))
(2)低密度脂蛋白合成的場(chǎng)所主要是
(3)HDL密度逐漸升高的生物學(xué)意義是
(4)人體降解膽固醇并排出的器官是
(5)上圖生理過(guò)程①至④為相應(yīng)器官或有關(guān)因素對(duì)血壓的影響,其中丙是指
(6)X是;人在高度興奮與緊張狀態(tài)下,神經(jīng)興奮,導(dǎo)致器官乙使血壓升高.
(7)高血壓患者的重脂、重鹽飲食習(xí)慣,會(huì)加重病情,其影響的生理過(guò)程編號(hào)是
(8)血液粘滯度增加,主要是增大了(填收縮壓或舒張壓)

【答案】
(1)合成性激素的成分;參與細(xì)胞膜的構(gòu)成;能轉(zhuǎn)變成維生素D等
(2)血液
(3)不斷從血液中吸收膽固醇,降低膽固醇沉積血管壁等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)
(4)肝臟
(5)循環(huán)血量
(6)腎上腺素;交感;心輸出量或收縮力或心率加快
(7)⑥⑨或②④⑥⑨
(8)舒張壓
【解析】解:(1)膽固醇在生物體內(nèi)可以合成性激素的成分;參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)成;能轉(zhuǎn)變成維生素D等.(2)低密度脂蛋白合成的場(chǎng)所主要是血液.(3)看圖可知:HDL能從血液中吸收膽固醇,HDL密度逐漸升高的生物學(xué)意義是不斷從血液中吸收膽固醇,降低膽固醇沉積血管壁等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn).(4)看圖可知:機(jī)體降解膽固醇并排出的器官是肝臟.(5)上圖生理過(guò)程①至④為相應(yīng)器官或有關(guān)因素對(duì)血壓的影響,其中丙是指循環(huán)血量.(6)據(jù)圖可知,X是腎上腺素;人在高度興奮與緊張狀態(tài)下,交感神經(jīng)興奮,導(dǎo)致器官乙心臟心輸出量或收縮力或心率加快,使血壓升高.(7)高血壓患者的重脂、重鹽飲食習(xí)慣,會(huì)增加血液黏滯度,減少循環(huán)血量,導(dǎo)致病情加重,故其影響的生理過(guò)程對(duì)應(yīng)的是⑥⑨或②④⑥⑨.(8)周?chē)?dòng)脈收縮或血液粘度增加,血壓增高,主要升高舒張壓.
所以答案是:(1)合成性激素的成分;參與細(xì)胞膜的構(gòu)成;能轉(zhuǎn)變成維生素D等(2)血液(3)不斷從血液中吸收膽固醇,降低膽固醇沉積血管壁等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)(4)肝臟(5)循環(huán)血量(6)腎上腺素 交感 心輸出量或收縮力或心率加快(7)⑥⑨或②④⑥⑨(8)舒張壓
【考點(diǎn)精析】掌握穩(wěn)態(tài)的生理意義是解答本題的根本,需要知道正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)、共同維持內(nèi)0環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的是( )

①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤骨骼肌

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)A液為 , B液為 , C液為 , 三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為
(2)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié).如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中濃度升高導(dǎo)致病的發(fā)生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成群落,a~j表示物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)若此圖為碳循環(huán)過(guò)程,則a過(guò)程是________。碳在生物群落內(nèi)以________形式進(jìn)行傳遞,該過(guò)程包括________(填字母)。

(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種某些個(gè)體的行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________。

(3)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物具有食用和藥用價(jià)值,則說(shuō)明生物多樣性具有________價(jià)值。

(4)若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是________。若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為m kJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為________kJ。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)與核糖體的形成有關(guān)

A核膜 B染色質(zhì) C核仁 D核孔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( )

A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D. 糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中

B. 基因表達(dá)、器官、種群和生物圈都存在著穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象

C. 正常人體血漿中的水只來(lái)自人體內(nèi)的組織液和淋巴

D. 單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物體只有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能

A將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

B細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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