【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1 , 則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是(
A.白:粉:紅,3:10:3
B.白:粉:紅,3:12:1
C.白:粉:紅,4:9:3
D.白:粉:紅,6:9:1

【答案】C
【解析】解:基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1 , 則F1的基因型為AaBb,F(xiàn)1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例為白(aaB_+aabb):粉(A_bb+AaB_):紅(AAB_)=( ):( ): =4:9:3.故選:C. 分析題圖:基因A控制酶A的合成,酶A能將白色色素轉(zhuǎn)化成粉色色素,基因B能控制酶B的合成,酶B能將粉色色素轉(zhuǎn)化為紅色色素.又已知a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,因此紅花的基因型為AAB_,粉花的基因型為A_bb和AaB_,白花的基因型為aaB 和aabb.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:(在[]填標(biāo)號(hào),﹣填相應(yīng)名稱(chēng))

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)顯微鏡能觀察到.此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào)).
(2)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是
(3)A圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[]
進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[] , B圖進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[]
(4)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[];
(5)若A圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[]
(6)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為細(xì)胞.
(7)若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體,則與該過(guò)程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有(用序號(hào)回答)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)曲線甲代表 , 曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收該物質(zhì),此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地(填“吸收”或“排出”)物質(zhì)X,可用圖1中的(填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌抗體,該過(guò)程稱(chēng)為 , 其依賴(lài)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物.a(chǎn)bc代表不同的小分子,ABC代表不同的大分子,分析回答:
(1)一般來(lái)說(shuō),圖中的物質(zhì)a是;
(2)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種,物質(zhì)B分子種類(lèi)多樣性的直接原因是
(3)比較同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞,B,C的種類(lèi)分別為________(填組合的選項(xiàng));
A.相同、相同
B.不同、不同
C.相同、不同
D.不同、相同
(4)若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
(5)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,其中含肽鏈n條,環(huán)狀多肽z條,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為;
(6)腦啡肽是動(dòng)物腦中發(fā)現(xiàn)的比嗎啡更有鎮(zhèn)痛作用的五肽(分子式:C27H35O7N5S),它是由酪氨酸(C9H11O3N)、甲硫氨酸、苯丙氨酸(C9H11O2N) 和2分子的甘氨酸(C2H5O2N)縮合而成,則甲硫氨酸的分子式為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小島上原有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時(shí)從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約是

A43% B48% C52% D57%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RnaseP酶, 是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA仍然具有這種酶相同的活性,這一結(jié)果表明

A. RNA具有生物催化作用 B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA.限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ,EcoRⅠ和Sau3AⅠ.下列分析錯(cuò)誤的是(
A.構(gòu)建重組DNA時(shí),可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
B.構(gòu)建重組DNA時(shí),可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D.用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合
C.A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,但只將信息傳遞給靶細(xì)胞
D.圖2中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,乙是靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物種群由基因型分別為RR、Rr、rr的個(gè)體組成,數(shù)量分別是30、50、20,則基因R的頻率為( )

A. 30% B. 50% C. 45% D. 55%

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