為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲、乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。

(1)、用簡圖表示兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程:(要求:用該題材料表示,只畫1個,盡量筒單))

 

 

 

(2)、請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值。                          

(3)、甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

在下圖中選出甲、乙兩組在用親本雜交時的授粉過程。甲組:       ,乙組   

 

(4)、如果按甲組的雜交方法不改進(jìn),后續(xù)實(shí)驗(yàn)要如何進(jìn)行才能得到正確的性狀分離比?

                       如果對甲組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),其措施是:用牛皮紙袋將玉米的                    分別套住并固定,防止自然受粉過程。

(5)新采摘的甜玉米果穗具有甜味,但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間后再保存,甜味能存較長一段時間;如果采摘后放在35℃—40℃的溫度下,甜味消失得更快;如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏,也可以使甜味的保持時間延長,請回答:

①新采摘的甜玉米放一段時間后,甜味降低的原因是                       

②后面的沸水中浸泡35℃—40℃溫度處理以及立法箱中冷藏等實(shí)驗(yàn)證明                                                                               

 

【答案】

(1)   

(2)、非甜玉米∶甜玉米 = 3∶1

(3)、C B

(4)、只將甜玉米植株上所結(jié)種子種下自交,統(tǒng)計其后代分離比

雌花序和雄花序

(5)、玉米中具有甜味的糖類在酶的作用下,被分解或被合成為淀粉或被轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)。         酶的催化能力受到溫度的影響。

【解析】(1)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程均是非甜玉米和甜玉米雜交形成F1,F(xiàn)1玉米進(jìn)行自交,得F2。

(2)非甜玉米是顯性性狀,雜合子自交后代非甜玉米與甜玉米的比例為3:1。

(3)甲組同學(xué)的F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8,說明非甜玉米自交以及非甜玉米與甜玉米的雜交;乙組同學(xué)的F2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4,說明非甜玉米自交、甜玉米的自交以及非甜玉米與甜玉米的雜交。

(4)與乙組相比,甲組同學(xué)只將甜玉米植株上所結(jié)種子種下自交,統(tǒng)計其后代分離比,就能得到正確的性狀分離比。

(5)由于玉米中具有甜味的糖類在酶的作用下,被分解或被合成為淀粉或被轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì),所以新采摘的甜玉米放一段時間后,甜味降低。溫度會影響酶的活性,所以后面的沸水中浸泡35℃—40℃溫度處理以及冰箱中冷藏的實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的催化能力受到溫度的影響。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲、乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。
(1)、用簡圖表示兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程:(要求:用該題材料表示,只畫1個,盡量筒單))
(2)、請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值。                          。
(3)、甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
在下圖中選出甲、乙兩組在用親本雜交時的授粉過程。甲組:      ,乙組   

 

(4)、如果按甲組的雜交方法不改進(jìn),后續(xù)實(shí)驗(yàn)要如何進(jìn)行才能得到正確的性狀分離比?
                      如果對甲組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),其措施是:用牛皮紙袋將玉米的                   分別套住并固定,防止自然受粉過程。
(5)新采摘的甜玉米果穗具有甜味,但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間后再保存,甜味能存較長一段時間;如果采摘后放在35℃—40℃的溫度下,甜味消失得更快;如果采摘后馬上放入冰箱中冷藏,也可以使甜味的保持時間延長,請回答:
①新采摘的甜玉米放一段時間后,甜味降低的原因是                       。
②后面的沸水中浸泡35℃—40℃溫度處理以及立法箱中冷藏等實(shí)驗(yàn)證明                                                                              

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)二中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

(1)用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過程(請寫后面)。
(2)請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值:    。
(3)在下圖中選出甲乙兩組  在用親本雜交時的授粉過程。甲組:     , 乙組:     。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育,還是來自受精胚珠的發(fā)育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料,通過有性雜交的方法予以判斷。
A.請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟:                        
                                       。
B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:
                                    
                                            。
                                       
                                            。

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省井岡山市高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(16分)為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

(1)用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過程(請寫后面)。
(2)請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值:     。
(3)在下圖中選出甲乙兩組  
在用親本雜交時的授粉過程。
甲組:     , 乙組:     。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育,還是來自受精胚珠的發(fā)育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料,通過有性雜交的方法予以判斷。
A.請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟:                        
 
                                       
B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:
                                    
 
                                            。
                                       
                                            
請用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過程:

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省井岡山市高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(16分)為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲乙兩組同學(xué)都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證F2的分離比。甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

 

(1)用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過程(請寫后面)。

(2)請預(yù)測該實(shí)驗(yàn)中F2的預(yù)期值:     。

(3)在下圖中選出甲乙兩組  

在用親本雜交時的授粉過程。

甲組:      , 乙組:      。

(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育,還是來自受精胚珠的發(fā)育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實(shí)驗(yàn)材料,通過有性雜交的方法予以判斷。

 

A.請寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟:                        

 

                                        。

 

B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論分別是:

                                    

 

                                              

 

                                       

 

                                               。

 

 

請用簡圖表示兩組同學(xué)共同的實(shí)驗(yàn)過程:

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(6分)為了驗(yàn)證基因的分離定律,甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行操作,以驗(yàn)證F2的分離比。

甲組實(shí)驗(yàn)中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示受粉方式)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。

乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果:親本A上結(jié)出的全是非甜玉米;親本B上結(jié)出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計約各占9/10和1/10。

請回答下列問題:

(1)甲組實(shí)驗(yàn)表明,玉米的非甜是                性狀(填“顯性”或“隱性”)。

(2)乙組實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在                   環(huán)節(jié)。

(3)乙組實(shí)驗(yàn)中,親本B的性狀是                (填“非甜”或“甜”)。

 

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