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【題目】下圖為一只雄果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是(

A.在減數第二次分裂后期,基因cacbv、w可出現在細胞的同一極

B.在減數分裂四分體時期,基因cb與基因w互換實現了基因重組

C.常染色體DNA上堿基對的增添、缺失、替換即為基因突變

D.朱紅眼基因、白眼基因為一對等位基因,控制同一性狀的不同表現類型

【答案】A

【解析】

分析題圖:圖中常染色體和X染色體是兩條非同源染色體,因此它們上面的基因都是非等位基因,據此分析答題。

A、圖示常染色體和X染色體為非同源染色體,可以同時出現在減數第二次分裂的細胞中,因此在減數第二次分裂后期,基因ca、cb、v、w可出現在細胞的同一極,A正確;

B、基因cb與基因w互換發(fā)生在非同源染色體之間,屬于染色體結構變異中的易位,B錯誤;

C、基因是有遺傳效應的DNA片段,因此常染色體DNA上(如非基因片段)堿基對的增添、缺失、替換不一定引起基因突變,C錯誤;

D、朱紅眼基因、白眼基因在非同源染色體上,為非等位基因,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物在其他條件均適宜時的總光合速率、呼吸速率與溫度的關系。據此分析下列敘述錯誤的是

A.該植物正常生長所需的溫度范圍約為040

B.總光合速率和凈光合速率的最適溫度不相同

C.光合作用相關的酶對溫度的敏感性較細胞呼吸的酶更大

D.a點相比,b點時葉綠體內的三磷酸甘油酸合成速率明顯增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖,I-Ⅶ表示不同種類的細胞,Th細胞(輔助性T細胞)是T細胞的一種,a-g代表不同的物質。下列敘述正確的是

A.再次接觸抗原時,Ⅲ、Ⅵ細胞即能迅速增殖分化

B.T細胞只在細胞免疫中起作用

C.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI、Ⅶ均能特異性識別抗原

D.病毒侵染人體后,機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,正確的是

A.組織液滲回血漿和滲人淋巴的量相差較大

B.血漿中的葡萄糖經毛細血管靜脈端進入組織液

C.組織液中的尿素經毛細血管動脈端進入血漿

D.組織液不斷生成與回流,并保持絕對的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬的毛色由兩對同源染色體上的等位基因控制,其中一對同源染色體的相同基因位點在種群中有A’、Aa三種基因,稱為復等位基因,相關表現型與基因組成的關系如下表。下圖是某育種場繁育馬的系譜圖,請回答:

1I1、I2的基因型分別為___________、____________。

2)復等位基因A’、Aa之間的顯隱性關系是A’______顯性,A______顯性。

3II1與Ⅱ3雜交,后代中騮色馬出現的幾率為_________。

4)如果要鑒定Ⅱ2的基因型,可以讓其與系譜中的_________雜交,若雜交后代出現騮色馬,則Ⅱ2的基因型是__________;若雜交后代出現褐騮色馬,則Ⅱ2的基因型_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前我國的生態(tài)環(huán)境越來越好。以下是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈和食物網圖,以及碳循環(huán)圖,據圖回答下列問題。

1)甲圖中,蛇與鷹的關系是________。如果鳥的食物60%來自草,那么鳥增重100g,最多需要草____g。

2)甲圖中,由于除草劑、化肥、農藥的大量使用,導致蛙的數量急劇減少,請寫出在一段時間內蝗蟲數量的變化趨勢:________________________________。

3)如果D代表分解者,乙圖中,5過程是____。

4)乙圖中,物質循環(huán)同時伴隨著能量流動,那么能量流動的特點是:__________

5)目前控制動物危害的技術大致有__________、生物防治和____________等。這些方法各有優(yōu)點,但是目前人們越來越傾向利用___________________的生物防治。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖,相關描述正確的是(

A.物質II屬于免疫活性物質,主要存在于細胞表面

B.物質I具有促進細胞D增殖分化的作用

C.細胞BC在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用

D.圖中細胞B和細胞C能夠對病菌進行特異性識別

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【題目】下圖為某些植物激素對幼苗生長的調節(jié)作用。圖中A.、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是(

A.由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果

B.據圖可以推斷出a濃度低于b濃度

C.在圖示的過程中激素AB屬于協(xié)同關系

D.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體運動過程中發(fā)揮效應階段的信號傳遞過程,據圖分析不正確的是

A.興奮從傳出神經纖維到效應器的傳導是單向的

B.神經遞質以胞吐方式從突觸前膜釋放到內環(huán)境

C.神經遞質與突觸后膜上的受體特異性結合,可能使突觸后膜的電位逆轉

D.Na+Ca2+主動運輸導致肌纖維收縮,該過程需要載體協(xié)助并消耗ATP

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