【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體(2n=58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)子新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)①表示__________(填育種方法)。⑥過(guò)程中用到的工具酶有__________

(2)③⑦過(guò)程可用____________________(填試劑)處理,原理是____________________

(3)若⑤過(guò)程是雜交,產(chǎn)生的AAA植株體細(xì)胞含染色體數(shù)目是__________,該植株所結(jié)果實(shí)無(wú)子的原因是________________________________________________________________

【答案】誘變育種 限制酶、DNA連接酶 秋水仙素 抑制紡錘體的形成 87 減數(shù)分裂過(guò)程聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生可育的配子

【解析】

據(jù)圖可知,aa變?yōu)锳a,發(fā)生了基因突變,因此對(duì)應(yīng)的育種方式為誘變育種;Aa變成AAaa,表明染色體數(shù)目加倍,對(duì)應(yīng)的育種方式是多倍體育種;過(guò)程⑥是將另一種生物的基因B導(dǎo)入個(gè)體中,屬于基因工程育種。

(1)由圖可知:①過(guò)程產(chǎn)生了A基因,為誘變育種。根據(jù)分析可知⑥過(guò)程為基因工程育種,基因工程中常用的工具酶是限制酶、DNA連接酶。
(2)③是由Aa→AAaa,⑦是由AA→AAAA,二者均發(fā)生了染色體數(shù)目加倍,誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍通常使用的試劑是秋水仙素,原理是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍。

(3)AA為二倍體,產(chǎn)生的配子含29條染色體,AAAA為四倍體,產(chǎn)生的配子含58條染色體,所以產(chǎn)生的基因型為AAA植株的體細(xì)胞所含染色體數(shù)目是87條,該植株為三倍體,所結(jié)果實(shí)無(wú)子,其原因是減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生可育的配子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素, A、B、C代表生物大分子,據(jù)圖分析正確的是( )

①圖中,單體a和b的種類(lèi)共有8種

②圖中A和C是組成染色體的主要成分

③X代表的元素是N、P ,而Y代表的元素一定有N,有的還有S

④若C是由n個(gè)單體c 連接形成的,則相應(yīng)的A片段至少有6n個(gè)堿基對(duì)

⑤C結(jié)構(gòu)多樣性的原因之一是單體c脫水縮合的方式不同

A. ①②③ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象,下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( )

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地5年內(nèi)主要植物種類(lèi)及數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是

A. 因加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力,故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)

B. 此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)

C. 此地5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)

D. 因巢菜數(shù)量不斷減少,調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)在植株密集處取樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞在體液免疫中所起的作用是

A. 對(duì)抗原的處理、傳遞、識(shí)別B. 對(duì)抗原的處理、識(shí)別、傳遞

C. 對(duì)抗原的傳遞、處理、識(shí)別 D. 對(duì)抗原的識(shí)別、處理、傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將胰島素注入人的血液中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ( )

A.糖元的合成減少B.血糖含量增加

C.肌肉對(duì)葡萄糖的消耗增加D.非糖物質(zhì)的合成減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某家族的某種遺傳病的系譜(等位基因用Aa表示),請(qǐng)分析回答:

1)該遺傳病屬于__________(顯性、隱性)遺傳病,致病基因位于______(常、XY)染色體上。

27號(hào)個(gè)體的基因型是________________,純合子的概率是_________。

3)如果3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)孩子,是男孩的概率是________,患病的概率是_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)患某種遺傳病的女兒。下列推測(cè)正確的是(

A.該病一定是隱性遺傳病B.該病不可能是染色體異常遺傳病

C.雙親可能都是致病基因的攜帶者D.該病的遺傳一定與性別無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的動(dòng)力車(chē)間

B.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

C.真核細(xì)胞功能不同主要是因?yàn)楦骷?xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同

D.噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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