上圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問題:9分
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位(填字母),A中含有作為信號的化學(xué)物質(zhì)是 。該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)B后,引起下一個神經(jīng)元產(chǎn)生 。
(2)當(dāng)手指無意觸到針尖時,會發(fā)生縮手反射,該反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。在a、b、c、d、e、f之間興奮的傳導(dǎo)方向是 。
(3)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺手指時,并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
(4)突觸是由 、 和 三部分構(gòu)成。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:綜合題
(10分)豌豆子葉黃色(A)對綠色(a)為顯性,種皮灰色(B)對白色(b)為顯性,下圖中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成,請據(jù)圖回答:
(1)若甲豌豆一個花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型為aB的花粉,則同時產(chǎn)生的另外三個花粉的基因型分別是 ;
(2)上述哪兩株豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的分離之比是3:1? ;
(3)現(xiàn)用上圖甲、乙、丙、丁中的一種豌豆和另一種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對性狀統(tǒng)計結(jié)果如上面柱狀圖,則所用上圖甲、乙、丙、丁中的豌豆是 ,在雜交后得的F1中,表現(xiàn)型與雙親不同的個體所占的比例是 。取F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆與子葉綠色、種皮白色豌豆雜交,則F2中純合子所占的比例是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
上圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問題:9分
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位(填字母),A中含有作為信號的化學(xué)物質(zhì)是 。該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)B后,引起下一個神經(jīng)元產(chǎn)生 。
(2)當(dāng)手指無意觸到針尖時,會發(fā)生縮手反射,該反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。在a、b、c、d、e、f之間興奮的傳導(dǎo)方向是 。
(3)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺手指時,并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
(4)突觸是由 、 和 三部分構(gòu)成。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:綜合題
(10分)豌豆子葉黃色(A)對綠色(a)為顯性,種皮灰色(B)對白色(b)為顯性,下圖中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成,請據(jù)圖回答:
(1)若甲豌豆一個花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型為aB的花粉,則同時產(chǎn)生的另外三個花粉的基因型分別是 ;
(2)上述哪兩株豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的分離之比是3:1? ;
(3)現(xiàn)用上圖甲、乙、丙、丁中的一種豌豆和另一種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對性狀統(tǒng)計結(jié)果如上面柱狀圖,則所用上圖甲、乙、丙、丁中的豌豆是 ,在雜交后得的F1中,表現(xiàn)型與雙親不同的個體所占的比例是 。取F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆與子葉綠色、種皮白色豌豆雜交,則F2中純合子所占的比例是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
豌豆子葉黃色(A)對綠色(a)為顯性,種皮灰色(B)對白色(b)為顯性,下圖中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成,請據(jù)圖回答:
(1)若甲豌豆一個花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生一個基因型為aB的花粉,則同時產(chǎn)生的另外三個花粉的基因型分別是 ;
(2)上述哪兩株豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的分離之比是3:1? ;
(3)現(xiàn)用上圖甲、乙、丙、丁中的一種豌豆和另一種豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對性狀統(tǒng)計結(jié)果如上面柱狀圖,則所用上圖甲、乙、丙、丁中的豌豆是 ,在雜交后得的F1中,表現(xiàn)型與雙親不同的個體所占的比例是 。取F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆與子葉綠色、種皮白色豌豆雜交,則F2中純合子所占的比例是 。
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