【題目】如圖是電子顯微鏡觀(guān)察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)胞可能為 _________ 細(xì)胞。
(2)圖中結(jié)構(gòu)含有DNA 的是 _________(用圖中數(shù)字回答);不含磷脂的是 _________ (用圖中數(shù)字回答)。
(3)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[ ]____________,與分泌蛋白加工、運(yùn)輸、包裝直接相關(guān)的細(xì)胞器依次是[ ]__________、[ ]__________,能量由[ ]___________提供。
(4)結(jié)構(gòu)5是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞_____________的控制中心。
【答案】 動(dòng)物或低等植物 1、5 2、3 3 核糖體 6 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 4 高爾基體 1 線(xiàn)粒體 代謝和遺傳
【解析】試題分析:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。據(jù)圖可知,1—6依次是線(xiàn)粒體、中心體、核糖體、高爾基體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
(1)圖示細(xì)胞含有中心體,屬于動(dòng)物或低等植物細(xì)胞。
(2)含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有5(細(xì)胞核)、1(線(xiàn)粒體),無(wú)膜結(jié)構(gòu)的3(核糖體)和2(中心體)不含磷脂。
(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是3(核糖體),與分泌蛋白加工、運(yùn)輸、包裝直接相關(guān)的細(xì)胞器依次是6(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、4(高爾基體),能量由1(線(xiàn)粒體)提供。
(4)結(jié)構(gòu)5是細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲(chóng),原來(lái)這兩種昆蟲(chóng)密度長(zhǎng)期在一定幅度中波動(dòng),保持動(dòng)態(tài)平衡。后來(lái)在時(shí)間T點(diǎn),對(duì)森林施放了一種鄰近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑,這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了如下圖變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中甲昆蟲(chóng)與乙昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是捕食
B. 施藥后乙昆蟲(chóng)的種群基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
C. 施藥前,該生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
D. 施藥后生態(tài)系統(tǒng)受到破壞說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類(lèi)型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 圖①表示交叉互換,圖②表示易位,大腸桿菌在增殖過(guò)程中①②均可能發(fā)生
B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失
C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失或增加
D. 上圖中4種變異均能在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,正確的是( )
A.禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則
B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D.自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院動(dòng)物研究所研究小組已培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在靈長(zhǎng)類(lèi)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程②中常用______________法將目的基因?qū)胧芫选T跇?gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中,它的組成除了 目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、____________以及____________。
(2)③過(guò)程采集的卵母細(xì)胞,在體外要培養(yǎng)至____________期,才能與獲能的精子受精。在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的02維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供C02氣體以___________________。在利用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)受精卵時(shí),還需要加入___________等天然成分。
(3)圖中⑦過(guò)程稱(chēng)為___________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對(duì)代孕雌猴做___________處理。代孕雌猴對(duì)早期胚胎無(wú)___________反應(yīng)是轉(zhuǎn)基因獼猴能在其子宮內(nèi)存活并發(fā)育的基礎(chǔ)。
(4)若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對(duì)早期胚胎進(jìn)行___________,操作時(shí)選擇發(fā)育到___________的胚胎進(jìn)行。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于念珠藻和水綿細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是
A.二者均含有核糖體 B.二者主要區(qū)別為有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核
C.只有水綿細(xì)胞中有線(xiàn)粒體 D.二者均含有葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的影響,不同處理幾天后的結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素是一種重要的植物激素,是由___________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成的微量有機(jī)物,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起__________作用。請(qǐng)寫(xiě)出兩種生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物______________。
(2)要證實(shí)內(nèi)源生長(zhǎng)素維持了頂端優(yōu)勢(shì),至少需要____________組(填字母)實(shí)驗(yàn)。
(3)比較B組和D組可知,赤霉素的作用是_______________。
(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得到的結(jié)論有:
①莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,抑制__________的萌發(fā),使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。
②__________(激素)能解除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。
③生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢(shì)中的相互關(guān)系為__________(填“協(xié)同”或“拮抗”)。
(5)下列實(shí)例中_________與頂端優(yōu)勢(shì)原理相似。
①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是
A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D. 線(xiàn)粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實(shí)驗(yàn):
(1)取小麥根尖經(jīng)解離、________后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中能看到被明顯染色的染色體。
(2)取小麥的根毛細(xì)胞,浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原,與其質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答2個(gè))。
(3)用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長(zhǎng),若更換為相同光照強(qiáng)度的綠光燈,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”)
(4)為探究溫度對(duì)酶活性的影響,興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
第一步:在T1和T2兩種不同的溫度條件下,利用等量淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。
第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U(xiǎn)形管的甲、乙兩側(cè),此時(shí)兩側(cè)液面高度相同,—段時(shí)間后觀(guān)察U型管兩側(cè)高度變化。
若甲側(cè)液面高于乙側(cè),則說(shuō)明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”)
在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度(T3>T1)替代T2溫度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),若甲側(cè)液面低于乙側(cè),則說(shuō)明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”)大于T1溫度。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com