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科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)寧一中2011屆高三第三次質(zhì)檢生物試題 題型:013
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強(qiáng)度變化Ⅱ、植物吸收二氧化碳的變化Ⅲ的關(guān)系。下列有關(guān)的敘述中,不正確的是
Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c、e預(yù)示光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳
a點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間的低溫有關(guān)
從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、提高二氧化碳濃度、適宜的溫度和適量的水分供應(yīng)等
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型:選擇題
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化Ⅰ.光照強(qiáng)度變化Ⅱ.植物吸收二氧化碳的變化Ⅲ的關(guān)系。下列有關(guān)的敘述中,不正確的是 ( )
A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c.e預(yù)示光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳
B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間的低溫有關(guān)
C.從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度.提高二氧化碳濃度.適宜的溫度和適量的水分供應(yīng)等
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化Ⅰ.光照強(qiáng)度變化Ⅱ.植物吸收二氧化碳的變化Ⅲ的關(guān)系。下列有關(guān)的敘述中,不正確的是 ( )
A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c.e預(yù)示光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳
B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間的低溫有關(guān)
C.從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度.提高二氧化碳濃度.適宜的溫度和適量的水分供應(yīng)等
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)的敘述,正 確的是 ( )
A.如圖若為減數(shù)分裂,則cd時(shí)期的細(xì)胞都含有23 對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期
C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在 bc時(shí)期
D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞一定不含有同源染色體
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科目:高中生物 來源:2011屆山東省濟(jì)寧一中高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷 題型:單選題
下圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化Ⅰ.光照強(qiáng)度變化Ⅱ.植物吸收二氧化碳的變化Ⅲ的關(guān)系。下列有關(guān)的敘述中,不正確的是 ( )
A.Ⅲ與時(shí)間軸交點(diǎn)c.e預(yù)示光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳 |
B.a(chǎn)點(diǎn)的數(shù)值變化主要與夜間的低溫有關(guān) |
C.從c點(diǎn)開始合成有機(jī)物,至e點(diǎn)有機(jī)物合成停止 |
D.增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度.提高二氧化碳濃度.適宜的溫度和適量的水分供應(yīng)等 |
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