【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是(　　)

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 烘干后的種子失水后，仍具有萌發(fā)的能力

C. 生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

【答案】B

【解析】自由水是良好的溶劑，參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，A項(xiàng)正確；烘干后的種子細(xì)胞失去活性，不再具有萌發(fā)的能力，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞的吸水或失水決定于細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽的濃度差，C項(xiàng)正確；自由水與結(jié)合水的比例越大，細(xì)胞代謝強(qiáng)度越大，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行中心體的復(fù)制

B. 乳酸菌細(xì)胞壁的合成需要高爾基體的參與

C. 被溶酶體分解后的產(chǎn)物將全部被排出細(xì)胞外

D. 變形蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)所消耗的ATP不都來自于線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人的胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人的胰島素基因進(jìn)行切割與黏合

B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌

C．通常通過檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

D．重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人的胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含 15 N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是

A. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為21.3h

B. 蠶豆根尖細(xì)胞的高爾基體、線粒體、葉綠體在細(xì)胞分裂過程中代謝旺盛

C. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子復(fù)制發(fā)生在19.3-21.3h、38.6-40.6h之間

D. 蠶豆根尖細(xì)胞的一個(gè)完整的細(xì)胞周期可以用2-21.3h、21.3-40.6h來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用純和高桿（D）抗�。‥）水稻和純合矮稈（d）易感染病（e）水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻（ddEE）的示意圖，下列有此圖敘述正確的是（ ）
A.獲得無籽蕃茄所用原理與④過程相同
B.②過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.③過程獲得植株為單倍體，單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體
D.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框①表示的元素是______________，②表示的元素是___________。

（2）E具有多樣性，其原因從b分析是由于組成B的b的___________ 、___________ 、 ____________ 不同，從A分析是由于________________________________________________________ 。

（3）A是________的主要載體，它主要分布在細(xì)胞核里，用________染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞核呈綠色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（ ）

A. 某些核酸具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能

B. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中

C. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D. 含有核酸的細(xì)胞器包括葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活污水中含有大量的有機(jī)和無機(jī)含氮化合物，這些過量的含氮化合物會(huì)造成水體污染，危害水生生物生存和人類的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一。下面是生物脫氮工藝流程示意圖。
（1）在1級(jí)反應(yīng)池內(nèi)，有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少。從同化和異化方式看，這些生物的代謝類型 ， 這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于者。
（2）在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi)，pH為8.0～8.4時(shí)，硝化細(xì)菌大量繁殖，它們能將NH氧化成NO－和NO－，并利用這一硝化過程所釋放的合成 ， 用于自身的生長發(fā)育和繁殖。
（3）實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過多時(shí)，硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來，原因是。
（4）在3級(jí)反應(yīng)池內(nèi)加入適量的有機(jī)物(如甲醇)，并在低氧或無氧條件下，反硝化細(xì)菌繁殖起來，通過無氧呼吸把－和NO－還原成N，無氧呼吸除釋放能量外，還為還原反應(yīng)提供了。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作．其簡要的操作流程如以下圖解．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A.步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性
B.步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄，步驟④應(yīng)該包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程
C.步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D.檢驗(yàn)S蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用S蛋白與SARS康復(fù)病人的血清進(jìn)行抗原一抗體反應(yīng)

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