【題目】回答下列關(guān)于遺傳的問(wèn)題:

(1)孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),使用的科學(xué)研究方法是__________,發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明,孟德?tīng)査f(shuō)的“成對(duì)的遺傳因子”位于_____上。

(2)已知某種倉(cāng)鼠灰色(A)對(duì)白色(a)為顯性,長(zhǎng)尾(B)對(duì)短尾(b)為顯性,現(xiàn)將若

干灰色長(zhǎng)尾倉(cāng)鼠自由交配,其子代灰色長(zhǎng)尾︰灰色短尾︰白色長(zhǎng)尾︰白色短尾 = 4︰2︰2︰1,對(duì)此合理的解釋是_________________。請(qǐng)以子代倉(cāng)鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。(要求:請(qǐng)用遺傳圖解表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程。)________________

【答案】 假說(shuō)-演繹 同源染色體 顯性純合致死

【解析】本題考查孟德?tīng)柕目茖W(xué)研究方法和成就、自由組合定律的應(yīng)用等知識(shí),要求考生理解“假說(shuō)——演繹”法的應(yīng)用,能熟練應(yīng)用自由組合定律解釋異常分離比出現(xiàn)的原因。

(1)孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)-演繹法,以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料,發(fā)現(xiàn)了遺傳定律(分離定律和自由組合定律)。細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果表明,孟德?tīng)査f(shuō)的“成對(duì)的遺傳因子”即成對(duì)的基因,位于同源染色體的相同位置上。

(2)根據(jù)題意,若干灰色長(zhǎng)尾倉(cāng)鼠(A B 自由交配,其子代灰色長(zhǎng)尾︰灰色短尾︰白色長(zhǎng)尾︰白色短尾 = 4︰2︰2︰1,即子代中灰色:白色=2:1及長(zhǎng)尾:短尾=2:1,可判斷親本的基因型為AaBb,且當(dāng)顯性基因純合時(shí)有致死現(xiàn)象,即基因型為AA和BB的個(gè)體致死。要以子代倉(cāng)鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律,可讓子代中的灰色長(zhǎng)尾倉(cāng)鼠測(cè)交,若上述解釋成立,則子代中的灰色長(zhǎng)尾倉(cāng)鼠的基因型只能是AaBb(基因型為AA和BB的個(gè)體致死),其測(cè)交遺傳圖解可表示如下:

。

序號(hào)

原因

后代比例

1

顯性純合致死(AA、BB致死)

自交子代

AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=4∶2∶2∶1,其余基因型個(gè)體致死

測(cè)交子代

AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1

2

隱性純合致死(自交情況)

自交子代出現(xiàn)9∶3∶3(雙隱性致死);自交子代出現(xiàn)9∶1(單隱性致死)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】關(guān)于果酒的制作過(guò)程,下列敘述正確的是( )

A. 發(fā)酵的溫度維持在1825℃最好

B. 先去爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物

C. 發(fā)酵過(guò)程中需要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋放氣,以防止發(fā)酵瓶破裂

D. 在果酒制作的整個(gè)過(guò)程中,需從充氣口不斷通入空氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過(guò)程中主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光的色素是________,提取A中的色素所用的溶劑是________。

(2)研究B過(guò)程中物質(zhì)變化常用的方法是________,C過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所________,C過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化可表示為________

(3)A、B、C、D過(guò)程中的化學(xué)變化均與有關(guān)酶相關(guān),酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,具有高效性的原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A、人的長(zhǎng)發(fā)和卷發(fā) B、棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨 C、果蠅的長(zhǎng)翅和短翅 D、貓的白毛和藍(lán)眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題:

(1)圖中虛線(xiàn)所表示的箭頭是________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是________.

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是________,不能識(shí)別抗原的是________,具有特異性識(shí)別能力的是________。(填下列字母)

A.吞噬細(xì)胞 B. T細(xì)胞C. 細(xì)胞D.記憶細(xì)胞E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用是________。

(5)若⑦表示某物質(zhì),則是________,主要分布于中________,能與________特異性結(jié)合并由________最終將抗原消滅掉。

(6)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由________免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由________免疫消滅掉。

(7)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林還草工程,這一工程屬于( )

A. 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程

B. 小流域綜合治理生態(tài)工程

C. 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某果蠅的染色體及基因,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)基因Aa,Bb的遺傳是否遵循自由組合定律? , 原因是
(2)若以AaDd為研究對(duì)象,該個(gè)體一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞的基因組成類(lèi)型是:
(3)若研究對(duì)象為性染色體,欲測(cè)定該果蠅的基因型,請(qǐng)寫(xiě)出雜交組合的兩親本基因型

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同步練習(xí)冊(cè)答案