【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述正確的是(  )

A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B. 神經(jīng)細(xì)胞膜上有識(shí)別功能的是①

C. b可表示肌細(xì)胞吸收氧氣

D. 細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,圖中①為糖蛋白,位于細(xì)胞膜的外側(cè),因此Ⅰ表示細(xì)胞膜外側(cè),Ⅱ表示細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);②為蛋白質(zhì),其種類和數(shù)量決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度;③為磷脂雙分子層,是細(xì)胞膜的基本骨架;a表示物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,b表示物質(zhì)通過自由擴(kuò)散出細(xì)胞。

蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用,功能復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)和種類和數(shù)量越多,所以細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由②蛋白質(zhì)決定,A錯(cuò)誤;糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系,所以神經(jīng)細(xì)胞膜上有識(shí)別功能的是①,B正確;b表示物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞,所以不能表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣,可表示排出二氧化碳,C錯(cuò)誤;細(xì)胞膜的選擇透過性與②和③都有關(guān),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定生物進(jìn)化方向的是 ( )

A. 隔離 B. 自然選擇 C. 用進(jìn)廢退 D. 突變和基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )

A. 兩者總是同時(shí)進(jìn)行

B. 兩者都能儲(chǔ)存大量的能量

C. 兩者都可以在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

D. 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是

A.物質(zhì)在生物之間的傳遞通常是通過食物鏈進(jìn)行的

B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的

C.碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是CO2

D.生物地球化學(xué)循環(huán)帶有全球性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是

A.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性是相同的

B.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性越高

C.保護(hù)植被,實(shí)行適度放牧,可保持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鑒定的物質(zhì)、試劑、現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)不正確的是

A. 蛋白質(zhì)——雙縮脲——紫色 B. 酒精——重鉻酸鉀——灰綠色

C. 蔗糖——斐林試劑——磚紅色沉淀 D. 脂肪——蘇丹Ⅲ——橘黃色

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【題目】小麥育種專家李振聲育成的“小麥二體異附加系”,能將長(zhǎng)穗偃麥草的抗病、高產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中。 普通小麥6n=42,記為42W; 長(zhǎng)穗偃麥草2n=14,記為14E。下圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育“小麥二體異附加系”示意圖。根據(jù)流程示意圖下列敘述正確的是( )

A.普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草為同一個(gè)物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體
B.①過程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.乙中來自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會(huì),產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子
D.丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長(zhǎng)穗偃麥草染色體的植株戊占 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同光暗交替頻率對(duì)某植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)基本相同的某植物為材料,設(shè)計(jì)了如下圖1所示的A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。其中A組先光照4min后黑暗處理4min;B組先光照lmin后黑暗處理lmin,交替四個(gè)周期;C組先光照30s后黑暗處理30s,交替8個(gè)周期;D連續(xù)光照8min。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組植物積累有機(jī)物的相對(duì)含量為M1%, B組為M2%,C組為M3%,D組為100%。圖2為該植物某生命活動(dòng)的過程示意圖。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,四組實(shí)驗(yàn)選擇的植株要“生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)基本相同”,其目的是。試再舉出兩種影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的環(huán)境因子:
(2)圖1實(shí)驗(yàn)中,光處理產(chǎn)生的產(chǎn)物被用于圖2中的過程(填序號(hào))。圖2中能產(chǎn)生〔H〕的過程有(填序號(hào))。
(3)預(yù)期A、B、C組結(jié)果的M1、M2、M3數(shù)值大小關(guān)系為M1<M2<M3。綜合四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,試解釋該植物積累有機(jī)物的相對(duì)含量隨光暗交替頻率變化的原因是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中一共有______條食物鏈,蚱蜢屬于______消費(fèi)者。

(2)蛇和鷹的關(guān)系是___________,若蛇的數(shù)量突然減少,青蛙的數(shù)量在短期內(nèi)將__________

(3)給草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見乙圖,圖中B為______。(填“蚱蜢”或“青蛙”)

(4)若想構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該食物網(wǎng)還需加上______________________。

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