我國是一個人口大國,用占世界7%的土地,養(yǎng)活20%的人口,提高糧食的產(chǎn)量是我國首要的任務(wù),提高產(chǎn)量根本是提高光能利用率和增加凈光合量,使用學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識解決以下提高產(chǎn)量問題:
方法一:延長光照時間。這一方法分為相對延長和絕對延長兩種。前者較長采用,在農(nóng)業(yè)種植上使用_______的方式。后者在大田種植上較難實施,一是缺少廉價光源,再者是有些植物靠絕對延長光照可能得不到種子,這類植物叫_____植物。
方法二:增加光合面積。達(dá)到這一目的在農(nóng)作物種植上要求_____________,過分的增加面積不但不能提高產(chǎn)量反而還會使產(chǎn)量下降,原因是___________________。另外將不同種類的植物___________種植也是增加光合面積的措施。
方法三:適宜的溫度和CO2氣體。目前我國大面積作用溫室大棚,很好的解決冬季多種植物不能生長的問題,在溫度上調(diào)整好____________更能提高產(chǎn)量。大棚內(nèi)的施肥上多放有機(jī)肥也是很好提高產(chǎn)量的措施,原因是__________________。
方法四:合理施肥和合理灌溉,這里的“合理”的含義是:
①_______________________________________________________________,
②_______________________________________________________________。
方法五:使用優(yōu)良的品種農(nóng)作物。我們在生物學(xué)上學(xué)習(xí)過的育種方法共有__________種,其中育種時間短的是__________;技術(shù)含量最高,方向性強(qiáng)的是__________;細(xì)胞工程育種的最大優(yōu)點是______________________________________。
科目:高中生物 來源:廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型:綜合題
我國是一個人口大國,用占世界7%的土地,養(yǎng)活20%的人口,提高糧食的產(chǎn)量是我國首要的任務(wù),提高產(chǎn)量根本是提高光能利用率和增加凈光合量,使用學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識解決以下提高產(chǎn)量問題:
方法一:延長光照時間。這一方法分為相對延長和絕對延長兩種。前者較長采用,在農(nóng)業(yè)種植上使用_______的方式。后者在大田種植上較難實施,一是缺少廉價光源,再者是有些植物靠絕對延長光照可能得不到種子,這類植物叫_____植物。
方法二:增加光合面積。達(dá)到這一目的在農(nóng)作物種植上要求_____________,過分的增加面積不但不能提高產(chǎn)量反而還會使產(chǎn)量下降,原因是___________________。另外將不同種類的植物___________種植也是增加光合面積的措施。
方法三:適宜的溫度和CO2氣體。目前我國大面積作用溫室大棚,很好的解決冬季多種植物不能生長的問題,在溫度上調(diào)整好____________更能提高產(chǎn)量。大棚內(nèi)的施肥上多放有機(jī)肥也是很好提高產(chǎn)量的措施,原因是__________________。
方法四:合理施肥和合理灌溉,這里的“合理”的含義是:
①_______________________________________________________________,
②_______________________________________________________________。
方法五:使用優(yōu)良的品種農(nóng)作物。我們在生物學(xué)上學(xué)習(xí)過的育種方法共有__________種,其中育種時間短的是__________;技術(shù)含量最高,方向性強(qiáng)的是__________;細(xì)胞工程育種的最大優(yōu)點是______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
我國是一個人口大國,用占世界7%的土地,養(yǎng)活20%的人口,提高糧食的產(chǎn)量是我國首要的任務(wù),提高產(chǎn)量根本是提高光能利用率和增加凈光合量,使用學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識解決以下提高產(chǎn)量問題:
方法一:延長光照時間。這一方法分為相對延長和絕對延長兩種。前者較長采用,在農(nóng)業(yè)種植上使用_______的方式。后者在大田種植上較難實施,一是缺少廉價光源,再者是有些植物靠絕對延長光照可能得不到種子,這類植物叫_____植物。
方法二:增加光合面積。達(dá)到這一目的在農(nóng)作物種植上要求_____________,過分的增加面積不但不能提高產(chǎn)量反而還會使產(chǎn)量下降,原因是___________________。另外將不同種類的植物___________種植也是增加光合面積的措施。
方法三:適宜的溫度和CO2氣體。目前我國大面積作用溫室大棚,很好的解決冬季多種植物不能生長的問題,在溫度上調(diào)整好____________更能提高產(chǎn)量。大棚內(nèi)的施肥上多放有機(jī)肥也是很好提高產(chǎn)量的措施,原因是__________________。
方法四:合理施肥和合理灌溉,這里的“合理”的含義是:
①_______________________________________________________________,
②_______________________________________________________________。
方法五:使用優(yōu)良的品種農(nóng)作物。我們在生物學(xué)上學(xué)習(xí)過的育種方法共有__________種,其中育種時間短的是__________;技術(shù)含量最高,方向性強(qiáng)的是__________;細(xì)胞工程育種的最大優(yōu)點是______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09重點中學(xué)聯(lián)考)(10分)我國是一個人口大國,用占世界7%的土地,養(yǎng)活20%的人口,提高糧食的產(chǎn)量是我國首要的任務(wù),提高產(chǎn)量的根本是提高光能利用率和增加凈光合量,使用相關(guān)的生物學(xué)知識解決提高產(chǎn)量問題:
提高產(chǎn)量的方法有:
方法一:延長光合作用時間。如在大田種植中,具體的措施有: (填一項即可)
方法二:增加光合作用面積。達(dá)到這一目的在農(nóng)作物種植上要求_____________,過分的增加面積不但不能提高產(chǎn)量反而還會使產(chǎn)量下降,原因是___________________。另外將不同種類的植物___________種植也是增加光合面積的措施。
方法三:適宜的溫度和CO2氣體。目前我國大面積使用溫室大棚,很好的解決冬季多種植物不能生長的問題,在溫度上調(diào)整好____________更能提高產(chǎn)量。大棚內(nèi)的施肥上多施有機(jī)肥也是很好提高產(chǎn)量的措施,原因是__________________。
方法四:合理施肥和合理灌溉,這里的“合理”的含義是:
①_____________ ___,②____________ ______。
方法五:使用優(yōu)良的品種農(nóng)作物。我們在生物學(xué)上學(xué)習(xí)過的育種方法有多種,其中技術(shù)含量最高,方向性強(qiáng)的是__________;細(xì)胞工程育種的最大優(yōu)點是__ _ ____。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08沈陽二中四模)(20分)我國是一個人口大國,用占世界7%的土地,養(yǎng)活20%的人口,提高糧食的產(chǎn)量是我國首要的任務(wù),提高產(chǎn)量根本是提高光能利用率和增加凈光合量,使用學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識解決以下提高產(chǎn)量問題:
Ⅰ.提高產(chǎn)量的方法
方法一:延長光照時間。在農(nóng)業(yè)種植上使用_______的方式。
方法二:增加光合面積。達(dá)到這一目的在農(nóng)作物種植上要求_____________,過分的增加面積不但不能提高產(chǎn)量反而還會使產(chǎn)量下降,原因是___________________。另外將不同種類的植物___________種植也是增加光合面積的措施。
方法三:適宜的溫度和CO2氣體。目前我國大面積作用溫室大棚,很好的解決冬季多種植物不能生長的問題,在溫度上調(diào)整好____________更能提高產(chǎn)量。大棚內(nèi)的施肥上多放有機(jī)肥也是很好提高產(chǎn)量的措施,原因是既能給植物提供礦質(zhì)元素又能__________________。
Ⅱ.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長在高溫、強(qiáng)光和干旱環(huán)境中的植物氣孔關(guān)閉時,C4植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用,C3植物則不能。取自熱帶不同環(huán)境下的甲、乙兩種長勢良好、狀態(tài)相似的草本植物,已知甲是C4植物,乙不知其光合作用固定CO2的類型。請利用一個密閉的大玻璃鐘罩,完成初步判別乙植物是C3植物還是C4植物的實驗:
實驗原理: 。
實驗步驟:將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下,給予 條件培養(yǎng)。連續(xù)若干天觀察記錄它們的生長情況。
預(yù)期可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論: 。
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