Question

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：?

（1）乙圖               點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,              點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是                       ，解決的辦法是                        ，此后②處生長素濃度將會低于                     mol·L^-1。?

（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖            點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；            點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將                     生長。?

（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中                點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中             點濃度，因此根將              生長。表示⑤側(cè)濃度的是           點 濃度，表示⑥側(cè)濃度的是             點濃度，所以             側(cè)生長快，莖將             生長。?

（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是       mol·L^-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是     mol·L^-1。

Answer 1

（1）b或d  f  ①處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在②處（側(cè)芽）抑制②生長 去除頂芽 10^-6

（2）g或k  c  向右（向光）彎曲?

（3）e  a  向重力彎曲  g或k  c  ⑤  向上（背重力）彎曲?

（4）10^-10~10^-2   10^-10~10^-8

解析:

（1）根據(jù)甲圖所示，①表示頂芽，②表示側(cè)芽，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽部位積累。頂芽處生長素濃度處于促進生長的濃度范圍內(nèi)，乙圖中b、d兩點對應(yīng)濃度處于該范圍內(nèi)；側(cè)芽處生長素濃度過高抑制側(cè)芽生長，乙圖中f點濃度處于抑制生長范圍內(nèi)，所以導致植物具有頂端優(yōu)勢，解除方法是去除頂芽，這樣側(cè)芽處生長素濃度將會低于10^-6mol·L^-1。?

（2）植物在單側(cè)光照射下，引起頂芽產(chǎn)生生長素向背光側(cè)橫向運輸，造成向光側(cè)濃度低于背光側(cè)濃度，所以③側(cè)生長素濃度高于④側(cè)，促進程度大，③側(cè)生長素濃度可處于g或k點，④側(cè)濃度可處于c點，此時植物的莖向光彎曲生長。?

（3）當植物水平放置時，由于受到重力作用，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)生長素濃度，近地側(cè)生長素濃度促進莖生長，抑制根的生長，遠地側(cè)生長素濃度促進莖生長，但促進程度小，同時也促進根生長，所以⑦側(cè)可用e點表示，⑧側(cè)用a表示，所以根向重力彎曲生長。⑤側(cè)生長素濃度可用g或k點表示，⑥側(cè)用c點表示。所以莖⑤側(cè)生長快，莖背重力生長。?

（4）由乙圖可看出，促進莖生長的生長素濃度范圍是10^-10-10^-2 mol·L^-1，同時促進莖、芽、根生長的生長素濃度范圍是10^-10-10^-8 mol·L^-1。