【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”。據(jù)圖回答:

1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的________,完成該調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____

2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自____分泌的______。

3)在體液免疫過(guò)程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,信息分子C通過(guò)呈遞給B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成______________

4)通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這利用了激素調(diào)節(jié)_____的特點(diǎn)。

【答案】神經(jīng)遞質(zhì) 反射弧 垂體 促甲狀腺激素 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 通過(guò)體液運(yùn)輸

【解析】

分析題圖:腎上腺是腺體,由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢支配,因此信號(hào)分子A為神經(jīng)遞質(zhì);甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,因此B為促甲狀腺激素,C為淋巴因子,刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化。

1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì);神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié),B為垂體分泌的促甲狀腺激素,能直接促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。
3)在體液免疫過(guò)程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,T細(xì)胞通過(guò)分泌C(淋巴因子)作用于B細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞。
4)激素調(diào)節(jié)能通過(guò)體液運(yùn)輸,故通常可采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)主要過(guò)程其中土壤呼吸是指土壤中產(chǎn)生二氧化碳的所有代謝作用,地上生物量與地下生物量分別指草地植物地上部分和地下部分光合物質(zhì)的積累量;卮鹣铝袉(wèn)題

(1)草原上不同地段分布著不同的種群體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)影響該結(jié)構(gòu)的因素有________ (寫(xiě)出兩點(diǎn))。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指_____________ 。

(3)土壤呼吸除圖中所畫(huà)出的根系呼吸、微生物呼吸外還應(yīng)該包括__________________。若在城市生態(tài)系統(tǒng)大氣中的二氧化碳來(lái)源還有__________________

(4)圖中①是指____________過(guò)程,地上生物量中的碳流向食草動(dòng)物的過(guò)程伴隨著_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加

②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素

⑤ 寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺來(lái)調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況,下列敘述正確的是

A. 森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替

B. bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整

C. bd段表明演替過(guò)程中群落的優(yōu)勢(shì)種沒(méi)有發(fā)生變化

D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng),說(shuō)明該演替過(guò)程是原有物種的恢復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是(

A.屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、食蟲(chóng)昆蟲(chóng)、蛇、鷹

B.該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量

C.該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成,鷹為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.如果食草昆蟲(chóng)突然減少,短期內(nèi)食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)目將發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的植株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型,比例為1∶2∶1,其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位,胞內(nèi)、胞外、細(xì)胞膜上均有分布

B核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分

D細(xì)胞膜上出現(xiàn)糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)胞中過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的____________期。

2)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,過(guò)程①②③都能發(fā)生的細(xì)胞是__________

3)已知過(guò)程DNA所含氮元素都是14N,若將該DNA的片段放入15N的環(huán)境中復(fù)制3次,則含有14N的鏈占總鏈數(shù)的________。

4)若要過(guò)程中合成的肽鏈中含有的色氨酸(密碼子為UGG)變成亮氨酸(密碼子為UUAUUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過(guò)改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來(lái)實(shí)現(xiàn),即由_____________。

5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____________(都相同、都不同、不完全相同中選擇),其根本原因是______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PCNA是一類(lèi)只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá)可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是 ( 。

A. PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. 曲線(xiàn)表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制

C. 高等動(dòng)物細(xì)胞中PCNA可能與中心體在分裂前期的復(fù)制有關(guān)

D. 癌細(xì)胞內(nèi)的PCNA含量較正常細(xì)胞高

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