【題目】下面關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是 (   )

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B. ATP合成所需的能量由磷酸提供

C. ATP可以水解為一個(gè)二磷酸腺苷和一個(gè)磷酸

D. 正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

【答案】B

【解析】細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布,A項(xiàng)正確;ATP合成所需的能量來(lái)自有機(jī)物分解釋放的能量和光能,B項(xiàng)錯(cuò)誤;ATP可以水解為一個(gè)二磷酸腺苷(ADP)和一個(gè)磷酸,C項(xiàng)正確;正常細(xì)胞中ATPADP的比值在一定范圍內(nèi)變化,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,不正確的

A流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽(yáng)能的總量

B生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸量

C生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向、不循環(huán)的

D在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生[H]的是 ( )

核糖體 葉綠體 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 高爾基體

A①②③   B、②③⑤   C、②③④   D、②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是 ,該細(xì)胞器的功能是
(2)圖A中雙層膜的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號(hào)).
(3)結(jié)構(gòu)是[ ] 能夠被健那綠染成 色.
(4)B細(xì)胞與A細(xì)胞最主要的區(qū)別是 .B細(xì)胞內(nèi)含有 ,所以能進(jìn)行光合作用.
(5)B細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于 中.
(6)對(duì)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是:
(7)A、B細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器

A能利用光能合成糖類(lèi)

B能產(chǎn)生二氧化碳

C能對(duì)分泌物進(jìn)行加工

D是大分子有機(jī)物進(jìn)行水解的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為6種不同的育種方法,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A至D方向所示的途徑一般從F2代開(kāi)始選種,這是因?yàn)?/span>___________________

(2)為了得到穩(wěn)定遺傳的抗倒伏、抗銹病的優(yōu)良品種,根據(jù)提供的材料:a.小麥的高稈(顯性)抗銹。@性)純種b.小麥的矮稈(隱性)不抗銹病(隱性)純種要盡快得到所需品種,選擇途徑________(用字母和箭頭表示)最合適,預(yù)期產(chǎn)生所需性狀類(lèi)型的概率:___________。

(3)C、F過(guò)程最常用藥劑的作用是__________________。

(4)G過(guò)程涉及的工具酶有__________________。

(5)K過(guò)程成功的標(biāo)志是_______________。方法2、方法5和方法6都應(yīng)用了________技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是

A. 脫氧核糖 B. 核糖 C. 含氮堿基 D. 磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示發(fā)生在大腸桿菌中的遺傳信息傳遞及表達(dá)示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 圖中三個(gè)過(guò)程的方向均是從左向右進(jìn)行的

B. a、b過(guò)程所需的原料均有四種,且其中三種是相同的

C. 三個(gè)過(guò)程中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),且配對(duì)方式完全相同

D. c過(guò)程所需的模板直接來(lái)自b過(guò)程,且這兩個(gè)過(guò)程可同時(shí)進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為

A1% 5% B05% 5%

C1% 10% D5% 05%

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