【題目】下圖是人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程圖解，請據(jù)圖回答問題。

（1）a表示____系統(tǒng)，b表示____系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是____________________________。

（3）體內(nèi)細胞只有通過_____才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

（4）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在_______的調(diào)節(jié)下進行。

【答案】呼吸 消化 組織細胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液 內(nèi)環(huán)境 神經(jīng)——體液——免疫

【解析】

據(jù)圖可知，通過a系統(tǒng)，完成了機體內(nèi)外的氣體交換，則a應為呼吸系統(tǒng)；通過b系統(tǒng)，完成了營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收，則b系統(tǒng)應為消化系統(tǒng)；通過c系統(tǒng)，排除代謝廢物，則c為泌尿系統(tǒng)。

（1）根據(jù)分析可知，a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)。

（2）機體內(nèi)二氧化碳由高濃度向低濃度擴散，細胞中是二氧化碳的產(chǎn)生場所，即細胞中二氧化碳濃度最高，因此CO2不會從組織液進入組織細胞。

（3）體內(nèi)細胞與外界環(huán)境不直接接觸，只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換。

（4）內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是在神經(jīng)——體液——免疫網(wǎng)絡的調(diào)節(jié)下，通過各器官的共同作用進行的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 未添加抑制劑前，莖切段中內(nèi)源IAA的濃度大于最適濃度

B. 20 mg。L-1的IAA合成抑制劑能直接促進莖切段生長

C. 40 mg。L-1的lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用

D. 160 mg。L-l的IAA合成抑制劑作用下，莖切段中IAA濃度低于最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由化合物a和其他物質(zhì)可構(gòu)成化合物b（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

C. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

D. 若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則b為脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示人體的一個細胞發(fā)生甲到丁的連續(xù)生理過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化及各階段的相關(guān)描述，下列說法正確的是

A. 甲過程結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞中的DNA數(shù)為23個

B. 乙過程可體現(xiàn)細胞膜通過分泌化學物質(zhì)實現(xiàn)信息交流

C. 丙過程可發(fā)生基因重組

D. 丁過程的實質(zhì)是基因在不同的時間和空間的選擇性表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光漂白恢復技術(shù)在細胞生物學中有著非常重要的應用，包括三個步驟:將綠色熒光蛋白共價結(jié)合在膜蛋白上，細胞膜呈現(xiàn)一定強度的綠色；激光照射漂白膜上部分區(qū)域綠色熒光，

被照射部分熒光蛋白將不會再發(fā)出熒光；檢測漂白部位熒光再現(xiàn)速率。實驗過程如下圖甲，結(jié)果如圖乙。下列說法錯誤的是

A. 圖乙結(jié)果說明細胞膜具有一定的流動性

B. 應用該技術(shù)可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率

C. 降低實驗溫度，漂白區(qū)域熒光強度恢復到F2的時間將延長

D. 理論分析，源白區(qū)域恢復足夠長的時間熒光強度F2仍小于F1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答問題：

（1）圖中不能稱為生命系統(tǒng)的是______（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點是______________________。

（2）科學家根據(jù)細胞內(nèi)_______將細胞分為原核細胞和真核細胞，圖中屬于原核細胞的是________（填字母）

（3）圖中細胞形態(tài)各不相同，說明細胞具有_______；但四種細胞都具有__________，又說明細胞具有統(tǒng)一性。

（4）圖中D能進行光合作用的自養(yǎng)生物，完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素的共同調(diào)節(jié)作用，將生長兩周的擬南芥幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A——用不同濃度的IAA溶液浸泡；B——在上述相應濃度的IAA溶液中，分別加入適宜同濃度的等量乙烯利溶液浸泡)，3h后測定的細胞膜透性結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}。

(1)擬南芥幼苗中的生長素是其體內(nèi)_______轉(zhuǎn)變來的對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物。在韌皮部中，生長素的運輸方式是_______(選填“極性運輸”或“非極性運輸”)。

(2)實驗結(jié)果表明，在________時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組隨IAA濃度的提高，擬南芥葉片的細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度IAA處理的葉片細胞膜透性的變化趨勢存在平行關(guān)系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理的假說。________________________________________________。

(3)已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力�，F(xiàn)將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時間，然后移至—8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者。原因是___________________________。請設計實驗加以驗證。_______________________________(簡要寫出實驗思路)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中山大學眼科中心主任葛堅領(lǐng)導的研究小組培育成了猴鼠嵌合體——“猴鼠”，期待將成果用于人體角膜等組織或器官的移植�；卮鹣铝袉栴}。

(1)人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和__________，目前臨床通過應用免疫抑制劑抑制_________的增殖來提高器官移植的成活率。

(2)①過程中，培養(yǎng)基需通過________來保證無菌無毒環(huán)境，然后加入誘導因子，作用是________________。再將皮膚干細胞注入到小鼠囊胚的______部位，最終培養(yǎng)成組織或器官。

(3)實驗中雌鼠和代孕母鼠需要同時注射激素在操作上稱為________。②過程中，所選代孕母鼠應滿足的條件是________________________________________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)猴鼠嵌合體的器官可替代人體器官，但其表面的某些抗原決定簇仍可引起排異。為此，科學家在猴鼠嵌合體基因組中，導入某些調(diào)節(jié)因子對器官進行改造并取得成功，所導入調(diào)節(jié)因子的作用是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用天竺葵葉片測定光合作用速率，簡要過程如圖所示。實驗中在葉柄基部做環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），在不同時刻分別從同一葉上陸續(xù)取下面積為lcm2的葉圓 片烘干后稱其質(zhì)量�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗中上午10時天竺葵葉片中_________________（部位）的色素能吸收光能進行光反應。實驗過程中突然遮光，短時間內(nèi)天竺葵葉片的葉肉細胞中C3的含量會_____________。

（2）實驗中葉圓片質(zhì)量稍大于X，其原因是_______________________。實驗中測得的天竺葵葉片的呼吸速率為_____________g·cm-2·h-1。

（3）為驗證天竺葵葉片光合作用中有氣體的產(chǎn)生，此興趣小組用天竺葵葉片、葉圓片打孔器、試管、 NaHC03溶液、抽氣泵、適宜的光照等進行實驗，其實驗思路為_____________________________________。

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