【題目】如圖1為科學(xué)家應(yīng)用放射自顯影技術(shù)繪制的真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，圖2和圖3為應(yīng)用同一技術(shù)顯示的該DNA片段單鏈的堿基排列順序圖片．據(jù)圖分析回答：
（1）的存在，說明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程，根據(jù)其推測(cè)復(fù)制具有多個(gè)起點(diǎn)，這樣的復(fù)制方式了復(fù)制速率；根據(jù)其推測(cè)這些起點(diǎn)并不同步．
（2）由圖還可以看出DNA分子復(fù)制的方向是向的，兩條子鏈的延伸方向是的．
（3）應(yīng)用該技術(shù)，研究人員顯示出該DNA片段單鏈的堿基序列自顯影圖片．其中圖2顯示的是圖1中①片段的堿基排列順序，解讀為：GGTTATGCGT，與此序列相同的片段是圖1中的片段．請(qǐng)根據(jù)圖1DNA復(fù)制特點(diǎn)推出圖3所顯示的片段模板堿基排列順序 ．

【答案】
（1）復(fù)制環(huán)；數(shù)量；提高；大小
（2）雙；反向
（3）③；CTACGCAAGC
【解析】解：（1）圖1中復(fù)制換的存在，說明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程；根據(jù)復(fù)制環(huán)的數(shù)量可推測(cè)復(fù)制具有多個(gè)起點(diǎn)，這樣提高了復(fù)制速率；根據(jù)復(fù)制環(huán)的大小可推測(cè)這些起點(diǎn)并不同步．（2）由圖可知，DNA分子是雙向進(jìn)行復(fù)制的，且兩條子鏈的延伸方向相反．比較②段與③段可知，DNA分子復(fù)制還具有連續(xù)復(fù)制與分段復(fù)制相結(jié)合的特點(diǎn)．（3）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，圖1中①片段的堿基排列順序與③片段相同；圖2顯示的是圖1中①片段的堿基排列順序，解讀為：GGTTATGCGT，可見其解讀的順序是從下向上，且從左向右依次表示堿基A、C、G、T，則圖3所顯示片段的堿基序列為：GATGCGTTCG，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其模板的堿基排列順序?yàn)椋篊TACGCAAGC． 所以答案是：（1）復(fù)制環(huán) 數(shù)量 提高 大小（2）雙 反向（3）③ CTACGCAAGC
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解DNA分子的復(fù)制(DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如圖所示，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）
A.多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時(shí)間內(nèi)完成
B.每個(gè)子代DNA都有一條核苷酸鏈來自親代
C.復(fù)制過程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化
D.DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乙時(shí)期細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞均含兩個(gè)染色體組

B. 甲→乙過程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶

C. 乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變

D. 丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示DNA復(fù)制的過程，結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈間的氫鍵，使兩條鏈解開
B.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，生成的兩條子鏈方向相反
C.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段
D.DNA的兩條子鏈都是連續(xù)合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)葉綠體、線粒體敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.只有真核細(xì)胞可能有葉綠體和線粒體
C.都有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.生物的真核細(xì)胞中都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含Vc的二倍體(2n＝58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類型：①______________，③______________，⑥____________。

（2）若②過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中基因型為AA的概率為________。

（3）③⑦過程用到的藥劑是____________，原理是________________________________，經(jīng)③過程產(chǎn)生的基因型為AAaa的植株是____________(填“純合子”或“雜合子”)。

（4）若④過程是自交，則產(chǎn)生基因型為AAAA的概率是____________。

（5）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的基因型為AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是________，該植株所結(jié)果實(shí)無子的原因是減數(shù)分裂過程中________________；經(jīng)過⑤過程形成AAA植株的親本是不是同一個(gè)物種？原因是__________________________。

（6）由⑥過程形成的植株體細(xì)胞內(nèi)含有____個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于自由組合定律的問題．
（1）孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為黃色圓粒，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2 ， F2的表現(xiàn)型及其比例為 ， 其中純合子比例占 ． F2中每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都遵循了定律．F2中的黃色圓粒豌豆自交，所產(chǎn)生的F3中綠色皺粒豌豆比例占 ．
（2）某種雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因（A與a，B與b）控制，葉片寬度由一對(duì)等位基因（D與d）控制，三對(duì)基因能夠自由組合．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）．如表為某校探究小組所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題．

組別

親本組

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花寬葉

粉花寬葉

白花寬葉

紫花窄葉

粉花窄葉

白花窄葉

甲

紫花寬葉×紫花窄葉

乙

紫花寬葉×白花寬葉

0

0

丙

粉花寬葉×粉花窄葉

0

0

a．請(qǐng)寫出甲、丙兩個(gè)親本雜交組合的基因型：
甲：；丙： ．
b．若只考慮花色的遺傳，讓乙組F1中的紫花植株自花傳粉，其子代植株的基因型共有種，其中粉花植株占的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級(jí)的遞增，生物個(gè)體的數(shù)量將依次（ ）

A．遞增 B．遞減 C．不變 D．稍有增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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