下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A屬 的 時(shí)期。細(xì)胞中有 條染色體, 條染色單體。
(2)圖B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作 ,含 條染色體。
(3)圖C處于 時(shí)期,此細(xì)胞的名稱是 ,它分裂后得到的細(xì)胞為 。
(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為 ,DNA數(shù)量之比為 。
(1)減數(shù)分裂 聯(lián)會(huì) 4 8 (2)減數(shù)第一次分裂后 初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 2 (3)減數(shù)第二次分裂后期 次級(jí)卵母細(xì)胞 卵細(xì)胞和極體 (4)1:1 2:1
【解析】
試題分析:可歸納成6個(gè)字,即:看特點(diǎn),找同源。因?yàn)闇pⅠ分裂各期特征為其特有,與減Ⅱ分裂、有絲分裂不同,因此,根據(jù)特征即可把減Ⅰ分裂各期細(xì)胞識(shí)別出來,而減Ⅱ分裂與有絲分裂的各期特征相同,其主要區(qū)別是有絲分裂各期的細(xì)胞中有同源染色體,而減Ⅱ分裂各期的細(xì)胞中無同源染色體,因此,這兩種分裂方式可在符合其分裂特征的基礎(chǔ)上根據(jù)有無同源染色體識(shí)別出來。
考點(diǎn):有絲分裂和減數(shù)分裂
點(diǎn)評(píng):本題屬于經(jīng)典題型,考查熱點(diǎn)和難點(diǎn),也是重點(diǎn)內(nèi)容,要求學(xué)生必需掌握熟練,靈活應(yīng)用。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)高一段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A屬 時(shí)期,細(xì)胞中有 條染色單體。
(2)圖B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作 ,含 條染色體。
(3)圖C處于 時(shí)期,此細(xì)胞的名稱是 ,它分裂后得到的細(xì)胞為 (2分)。
(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為 ,DNA數(shù)量之比為 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A屬 時(shí)期,其主要特征是 細(xì)胞中有 條染色單體。
(2)圖B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作 ,含 條染色體。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A細(xì)胞中有 條染色體, 條染色單體。
(2)圖B處細(xì)胞的名稱是 。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫做
。
(3)圖C處細(xì)胞的名稱是 ,它分裂后得到的細(xì)胞為 。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物(理)試題 題型:綜合題
(8分)下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A處于 期。細(xì)胞中有 條染色體, 條染色單體。
(2)圖B細(xì)胞的名稱是 。
(3)圖C細(xì)胞分裂后得到的細(xì)胞為 和 。
(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為 ,核DNA數(shù)量之比為 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A屬 時(shí)期,其主要特征是 細(xì)胞中有 條染色單體。
(2)圖B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作 ,含 條染色體。
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