【題目】下圖分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A. a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

B. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

C. 三種細(xì)胞中只有a、b細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNA

D. a、b細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,c細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

【答案】B

【解析】試題分析:根據(jù)圖示可知,a、b、c分別表示植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞。細(xì)菌和植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁,但二者成分不同,動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)菌屬于原核生物,只有一種細(xì)胞器——核糖體,因此三種細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體,B項(xiàng)正確;三種細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)中都含有DNA,如a中線粒體、葉綠體,b中的線粒體,c中的質(zhì)粒,C項(xiàng)錯(cuò)誤;a、b細(xì)胞是真核細(xì)胞,都含有線粒體,都能進(jìn)行有氧呼吸,而c雖沒有線粒體,但有的細(xì)菌含有氧呼吸酶,能進(jìn)行有氧呼吸,如硝化細(xì)菌等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行遺傳與進(jìn)化方面的研究,請(qǐng)回答問題:

(1)果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn)有________(多選,填字母)。

a.比較常見,具有危害性

b.生長(zhǎng)速度快,繁殖周期短

c.身體較小,所需培養(yǎng)空間小

d.具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

e.子代數(shù)目多,有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(2)研究中選擇的果蠅起始種群腹部剛毛數(shù)目分布如圖1,從果蠅起始種群開始分別進(jìn)行了多代選擇:在每一代,研究者從種群中選出剛毛數(shù)目最少的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖,多代選擇后形成如圖2的少剛毛種群;在每一代,選擇剛毛數(shù)目最多的20%個(gè)體進(jìn)行繁殖,多代選擇后形成如圖2的多剛毛種群。

①據(jù)圖2可知,經(jīng)多代選擇后,兩個(gè)種群個(gè)體的剛毛數(shù)目平均值存在________。

②從生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)的角度分析,上述變化是果蠅種群________改變的結(jié)果。

③這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為胚胎工程中獲得犢牛的基本程序,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是指_______________、_______________、_______________,c過程的生理基礎(chǔ)是______________,優(yōu)勢(shì)是__________________________________________

(2)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是______________,處理的時(shí)期是______________。

(3)哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞是由______________中分離出來的一類細(xì)胞,在功能上具有______________全能性。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持____________狀態(tài)。

(4)除了上圖獲得犢牛的方法外,試管技術(shù)與克隆技術(shù)也可獲得相應(yīng)的犢牛,克隆技術(shù)和試管技術(shù)培育過程相比較,克隆牛特有的技術(shù)手段是____________,試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù),它和母親正常懷孕、生產(chǎn)過程的不同之處是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,請(qǐng)分析回答:

(1)1中,有絲分裂過程不會(huì)出現(xiàn)的圖像是________(填序號(hào)),②細(xì)胞的子細(xì)胞的名稱為________

(2)1中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有________(填序號(hào)),②中Aa形成的原因可能是________。

(3)1中與圖2CD段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞圖像是________(填序號(hào)),DE段形成的原因是________,發(fā)生的分裂方式及時(shí)期是____________________________________________

(4)2中表示細(xì)胞分裂間期的時(shí)段為________,若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖2________段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含有14C的CO2追蹤光合作用中的碳原子,該碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為(
A.CO2→葉綠體→ATP
B.CO2→C3→糖類
C.CO2→葉綠體→糖類
D.CO2→C5→糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于正常人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 水鹽平衡和血糖平衡的調(diào)節(jié),是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的

B. 當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺

C. 寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加

D. 血糖低于正常值時(shí),體內(nèi)腎上腺素的含量會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸內(nèi)切酶BamH (識(shí)別序列為)完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段,則下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamH Ⅰ的識(shí)別序列

B.含BamH Ⅰ的溶液中加入雙縮脲試劑震蕩后即出現(xiàn)紫色

C.一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)

D.一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamH Ⅰ完全切割后產(chǎn)生的核酸片段共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

下圖為綠色熒光小鼠制備流程圖,Gfp是綠色熒光蛋白基因,請(qǐng)分析回答:

(1)構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是:__________ ,表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、_______、___________、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等;構(gòu)建表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中_______,并可遺傳給下代。

(2)提取Gfp基因時(shí)常用到PCR技術(shù),PCR擴(kuò)增目的基因時(shí),首先要根據(jù)______合成引物;需要加入兩種引物,原因是_______,用兩種引物才能確保DNA兩條鏈同時(shí)被擴(kuò)增。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B.頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D.生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)脫落酸合成來促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案