【題目】【加試題】下列有關(guān)膜的敘述中,正確的是

A葉綠體類囊體膜和藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜都是光合膜

B質(zhì)膜上的膽固醇鑲嵌或者埋藏于脂雙層中

C質(zhì)膜上的磷脂分子頭部是親水的,具有非極性

D膜上載體蛋白在變形時(shí)都需要ATP供能

【答案】A

【解析】真核細(xì)胞的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊體膜上,藍(lán)藻是原核生物,沒(méi)有葉綠體,所以其光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在質(zhì)膜,A正確;質(zhì)膜上的膽固醇藏于脂雙層中,B錯(cuò)誤;質(zhì)膜上的磷脂分子頭部是親水的,具有極性,C錯(cuò)誤;膜上載體蛋白在變形時(shí)不都需要ATP供能,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是( )

取材位置不合適 取材時(shí)間不合適 制片時(shí)壓片力量不合適 解離時(shí)間不合適 視野選擇不合適

A. ②③ B. ②⑤ C. ①②⑤ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程進(jìn)行蛋白分子設(shè)計(jì)的最佳方案是( )

A. 對(duì)豬胰島素進(jìn)行一個(gè)不同氨基酸的替換

B. 將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素

C. 將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D. 根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)甲病的遺傳方式為_(kāi)___________染色體_______________性遺傳。

(2)若I-3攜帶乙病致病基因,則II-9的基因型為_(kāi)______________。

(3)若I-3不攜帶乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:

I-2的基因型為_(kāi)_______;II-5的基因型為_(kāi)________。

如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚,所生兒子患甲病的概率為_(kāi)________。

如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_(kāi)________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A植物細(xì)胞液泡中的水溶液稱為液泡液

B線粒體中含有少量的DNA和核糖體,能合成自身需要的全部蛋白質(zhì)

C核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D人肝臟細(xì)胞中的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶,有些還有合成磷脂的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

⑴內(nèi)環(huán)境主要由圖中__________(填字母)組成,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________(填字母);

⑵物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種,以氧氣為例,氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是_________ ,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是______________(用圖中字母和箭頭表示)。

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切聯(lián)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,c與b成分上的主要區(qū)別是______________________________________。

(4)正常人c內(nèi)的PH通常維持在7.35~7.45,直接起調(diào)節(jié)作用的是血漿中的_______________物質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA徹底水解產(chǎn)物不包括

A磷酸 B脫氧核糖 C尿嘧啶 D胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)去核的細(xì)胞代謝減弱;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明細(xì)胞核

A是遺傳物質(zhì)表達(dá)的場(chǎng)所

B是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

C是細(xì)胞代謝的控制中心

D控制生物的一切性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖)進(jìn)行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;
②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎.
下列敘述中,不正確的是(
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組
C.實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的形成對(duì)照
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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