假如在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,現(xiàn)需要對(duì)該生物進(jìn)行分類, 則以下那些特征對(duì)分類有意義(   )

A.核膜的有無(wú)B.核糖體的有無(wú)
C.細(xì)胞壁的有無(wú)D.細(xì)胞膜的有無(wú)

AC

解析試題分析:若有核膜則是真核細(xì)胞,若無(wú)核膜則是原核生物;若有細(xì)胞壁,則可能是植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞或原核細(xì)胞,若無(wú)細(xì)胞壁,則可能是動(dòng)物細(xì)胞。
考點(diǎn):考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞以及動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的區(qū)別。
點(diǎn)評(píng): 此類題目較為簡(jiǎn)單。只需熟記原核細(xì)胞與真核細(xì)胞以及動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的區(qū)別即即可。

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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省蒼南中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:013

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物并準(zhǔn)備對(duì)該生物進(jìn)行分類,則以下特征中不能作為你的分類依據(jù)的是

①核膜的有無(wú)

②核糖體的有無(wú)

③細(xì)胞壁的有無(wú)

④膜上磷脂的有無(wú)

[  ]
A.

①③

B.

②④

C.

①④

D.

②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東廣州六中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,現(xiàn)需要對(duì)該生物進(jìn)行分類, 則以下那些特征對(duì)分類有意義(   )

A.核膜的有無(wú)                           B.核糖體的有無(wú)

C.細(xì)胞壁的有無(wú)                          D.細(xì)胞膜的有無(wú)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

假如在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,現(xiàn)需要對(duì)該生物進(jìn)行分類, 則以下那些特征對(duì)分類有意義


  1. A.
    核膜的有無(wú)
  2. B.
    核糖體的有無(wú)
  3. C.
    細(xì)胞壁的有無(wú)
  4. D.
    細(xì)胞膜的有無(wú)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物并準(zhǔn)備對(duì)該生物進(jìn)行分類,則以下特征中不能作為你的分類依據(jù)的是
①核膜的有無(wú)
②核糖體的有無(wú)
③細(xì)胞壁的有無(wú)
④膜上磷脂的有無(wú)


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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