【題目】下列基因型的生物個體中，屬于純合子的是（ ）

A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb

【答案】D

【解析】

純合子，是指由相同基因型的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體叫純合子，純合子自交后代不發(fā)生性狀分離。

A、AaBb為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，A錯誤；

B、Aabb為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，B錯誤；

C、aaBb為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，C錯誤；

D、aabb為雜合子，自交后不會發(fā)生性狀分離，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率)

實(shí)驗(yàn)一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實(shí)驗(yàn)二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，其它步驟與實(shí)驗(yàn)一相同。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）上述實(shí)驗(yàn)中涉及的自變量有____________個？是否遵循單一變量原則？_______

（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率________(填大于/小于/等于)葉綠體的O2釋放速率，原因可能是________。

（3）為探究第(2)題的原因分析是否正確，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，請補(bǔ)充：稱取________，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于濃度為0mol·L－1、0.01mol·L－1、0.05mol·L－1、0.1mol·L－1的KHCO3溶液中，在________條件下，分別用氧電極測定其________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌與中東呼吸綜合征（MERS）冠狀病毒都有（　�。�
A.擬核
B.核糖體
C.細(xì)胞膜
D.核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米芯與稀硫酸在加熱加壓下反應(yīng)，可以制得糠醛()，糠醛是重要的化工原料，用途廣泛．關(guān)于糠醛的說法，不正確的是(　　)

A. 其核磁共振氫譜有3種不同類型的吸收峰

B. 1mol糠醛可與3molH2發(fā)生加成反應(yīng)

C. 可與新制的Cu(OH)2濁液在加熱時反應(yīng)生成紅色沉淀

D. 與苯酚在一定條件下反應(yīng)得到結(jié)構(gòu)簡式為右側(cè)圖的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技小組研究某人工池塘中草魚種群增長速率（△N/△t）的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示，其中t2之前的數(shù)據(jù)丟失，請據(jù)圖回答問題：

（1）流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____________。

（2）調(diào)查草魚的種群數(shù)量時，科研小組應(yīng)采用的方法是_________，若實(shí)驗(yàn)得到的種群數(shù)量數(shù)據(jù)比真實(shí)值偏高，原因可能是_________。與t2時相比，t4時草魚種群的數(shù)量_________（更多、更少、不變）。

（3）當(dāng)種群增長速率為m時，池塘中草魚的年齡組成為__________；圖中，捕撈草魚的最佳時間段是____。

（4）人工池塘改良為�；~塘的過程中發(fā)生了群落的___________演替；�；~塘雖然有更大的經(jīng)濟(jì)效益，但由于___________，所以離不開人的管理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷氨酸的R基為﹣C3H5O2 ， 在一個谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子數(shù)分別是（　�。�
A.4，4
B.5，4
C.4，5
D.5，5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的b

B. 圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是U

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物莖的背地性和根的向地性的敘述正確的是 ( )

A. 在根部“3→4”的運(yùn)輸不需要消耗ATP

B. 生長素對2處和6處的作用相同

C. 兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,正確的是（ ）

A. 過程③發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)

B. 所有細(xì)胞都能進(jìn)行①②⑤過程，但不一定能進(jìn)行③④過程

C. ①~⑤過程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

D. ③過程中堿基互補(bǔ)配對時,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案