【題目】以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是

A.蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)

B.蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

C.蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸

D.蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是:改造基因。蛋白質(zhì)工程的過程:根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列:預(yù)期蛋白質(zhì)功能設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有氨基酸序列找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列;進(jìn)行基因修飾或基因合成;最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成問題。因此,蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)合成的蛋白質(zhì)是自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子。

酶工程:又稱蛋白質(zhì)工程學(xué),是指工業(yè)上有目的設(shè)置一定的反應(yīng)器和反應(yīng)條件,利用酶的催化功能,在一定條件下催化化學(xué)反應(yīng),生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品或服務(wù)于其它目的的一門應(yīng)用技術(shù)。

A、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ),A正確;

B、蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因,B錯(cuò)誤;

C、蛋白質(zhì)工程能通過基因修飾或基因合成,定向?qū)ΜF(xiàn)有蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,而酶工程是利用酶的催化功能,在一定條件下催化化學(xué)反應(yīng),生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品或服務(wù)于其它目的的一門應(yīng)用技術(shù),C錯(cuò)誤;

D、蛋白質(zhì)工程可以通過基因合成,制造自然界不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的,這種遺傳病的類型是(

A.單基因遺傳病B.染色體數(shù)目異常遺傳病

C.染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病D.多基因遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述,正確的是(

A.免疫系統(tǒng)只包括免疫器官和免疫細(xì)胞

B.免疫細(xì)胞只包括T細(xì)胞和B細(xì)胞,分別在胸腺和骨髓中成熟

C.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所

D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗蟲棉的培育、單克隆抗體的制備、胚胎分割技術(shù)依次所屬的生物工程技術(shù)為(

A.基因工程、細(xì)胞工程、基因工程B.細(xì)胞工程、胚胎工程、細(xì)胞工程

C.基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程D.細(xì)胞工程、基因工程、胚胎工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟(jì)植物,對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請回答下列問題:

1)科研人員利用植物的________作為外植體培養(yǎng)出單倍體植株,此實(shí)驗(yàn)利用了植物_________原理。為鑒定單倍體植株,可制作臨時(shí)裝片進(jìn)行染色體觀察。

2)川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn),日本學(xué)者用川芎的___________作為外植體進(jìn)行脫毒培養(yǎng),培養(yǎng)基一般含有水分、無機(jī)鹽、______、氮源、維生素等。

3)科研人員試圖通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將某種中藥柴胡(染色體數(shù)為2n=12)的藥效成分基因轉(zhuǎn)入某種胡蘿卜(染色體數(shù)為2n=22)。若他們將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜原生質(zhì)體進(jìn)行兩兩融合形成雜種細(xì)胞,通過篩選和組織培養(yǎng)最終獲得了愈傷組織,該愈傷組織細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為_______條。

4)莨菪中分離得到天仙子胺羧化酶基因轉(zhuǎn)入顛茄中,轉(zhuǎn)基因植株能夠產(chǎn)生大量的東莨菪堿。這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上打破了種間的生殖隔離,其變異類型屬于____________(填可遺傳變異的類型)。若從分子水平上檢測天仙子胺羧化酶基因是否成功在顛茄細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可采用_________技術(shù),用放射性同位素標(biāo)記的基因探針與_________進(jìn)行雜交。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳奧秘的歷程中,與科學(xué)家實(shí)驗(yàn)采用的方法及技術(shù)不相匹配的是(

選項(xiàng)

科學(xué)家

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)

A

孟德爾

豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

假說一演繹法

B

艾弗里

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

體外注射

C

赫爾希和蔡斯

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

同位素標(biāo)記

D

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

建構(gòu)物理模型

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是(

A.呼吸酶基因表達(dá)B.進(jìn)行mRNA的合成

C.進(jìn)行ATP的合成D.光合酶基因表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

A.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物

C.調(diào)節(jié)物都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.作用時(shí)間較短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(

A.用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)B.建立瀕危動(dòng)植物繁育中心

C.建立自然保護(hù)區(qū)D.加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案