【題目】下列敘述不能表現(xiàn)“基因突變具有隨機(jī)性”的是( )
A. 基因突變可以發(fā)生在自然界中的任何生物體中
B. 基因突變可以發(fā)生在生物生長(zhǎng)發(fā)育的任何時(shí)期
C. 基因突變可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子中
D. 基因突變可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開(kāi)始用淀粉酶替代酸來(lái)分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B. pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C. pH為13的試管調(diào)到PH為7后淀粉含量基本不變
D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)在有酶催化和無(wú)酶催化條件下的能量變化過(guò)程如圖,假設(shè)酶所處的環(huán)境條件適宜,對(duì)于圖中曲線分析錯(cuò)誤的是
A. 酶和激素均能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B. ac段表示無(wú)酶催化時(shí)該反應(yīng)所需的活化能
C. 若使用無(wú)機(jī)催化劑,則圖中b點(diǎn)在縱軸上向上移
D. 若將有酶催化的反應(yīng)溫度升高則反應(yīng)完成所需要的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類白化病遺傳系譜圖,致病基因?yàn)閍。據(jù)圖回答:
(1)人類白化病致病屬于 _________ 性遺傳病。
(2)Ⅱ2的基因型是________。
(3)Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常個(gè)體的幾率為_______ 。
(4)III2與一個(gè)雜合體結(jié)婚,生白化病男孩的幾率為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)與生物膜無(wú)關(guān)的是
A.葉肉細(xì)胞中水在光照下分解
B.唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶
C.ATP 分子的形成
D.動(dòng)物細(xì)胞的中心體周圍發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂中的第一次分裂的主要特點(diǎn)是( )
A.姐妹染色單體分開(kāi)
B.同源染色體分開(kāi)
C.染色體進(jìn)行復(fù)制
D.染色體被恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C.染色體上的DNA一定由母鏈和子鏈組成
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在胰島β細(xì)胞合成、分泌胰島素的過(guò)程中,具有降血糖作用的胰島素最可能出現(xiàn)在
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的具膜小泡中
C.高爾基體腔中 D.高爾基體產(chǎn)生的具膜小泡中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥的毛色有4種。下圖是該種鳥毛色的形成過(guò)程,其中酶A由基因A控制合成,酶B由基因B控制合成,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。
(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配,并產(chǎn)下6只小鳥,其中有1只白色,5只綠色。不能從此性狀分離比判斷是否遵循自由組合定律,原因是 。
(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測(cè)交,得到數(shù)量足夠多的后代小鳥,若綠色:黃色:藍(lán)色:白色= ,則這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律,其中黃色鳥的基因型是: ,F(xiàn)讓這4種顏色后代小鳥自由交配,則他們的下一代
綠色:黃色:藍(lán)色:白色= 。
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