【題目】長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如右圖所示。下列敘述不正確的是

A.I階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

B.II階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

C.III階段曲線下降的主要原因與I階段不同

D.細(xì)胞在a點的有氧呼吸強度小于b點

【答案】D

【解析】分析曲線圖:階段幼根開始浸水,細(xì)胞的有氧呼吸速率逐漸降低,無氧呼吸速率逐漸上升;階段幼根細(xì)胞因缺氧不再進(jìn)行有氧呼吸,但無氧呼吸速率上升;階段幼根因無氧呼吸的特有產(chǎn)物酒精積累過多,是導(dǎo)致幼根變黑腐爛。階段,由于長期浸水土壤中氧氣濃度降低,細(xì)胞有氧呼吸的速率下降,A正確;隨氧氣濃度的進(jìn)一步降低,對無氧呼吸的抑制作用減弱,細(xì)胞的無氧呼吸速率上升, B正確;階段活性速率下降是由于氧氣濃度降低,有氧呼吸速率降低和無氧呼吸由于氧氣存在受抑制,活性速率下降是由于無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,二者下降的主要原因不同,C正確;a點氧氣濃度高于b點,有氧呼吸強度比b大,無氧呼吸速率則小于b點,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗,甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合:乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是

A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但、桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B.中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質(zhì)

C.若該組織為胰島,則進(jìn)食后短時間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量高于右側(cè)

D.①②③是機體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),鷹對不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請回答:

1該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________如果鷹的數(shù)量下降,鴿的種群數(shù)量可能會出現(xiàn)的變化是_______________________________________。

2調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標(biāo)記個體因受到過驚嚇而不容易被再次捕獲,這會使調(diào)查的結(jié)果________________選填偏小”“基本不影響偏大。

3鴿群生活的地方有一片種植過草莓的農(nóng)田,閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋,成片的草莓不見了,這是因為______________________。該過程稱為_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為湖北省某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列敘述正確的是(

A.丙中的生物可組成多條食物鏈

B.水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加

C.水稻生長期,該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a=b+c+e

D.圖中以CO2的形式進(jìn)行的過程有abde過程,以有機物的形式進(jìn)行的過程有cef

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表選項中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )

選項

表示內(nèi)容

A

碳元素的流向

消費者

CO2

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌與埃博拉病毒的相同之處是都有

A擬核 B核糖體

C細(xì)胞膜 D遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答與植物生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題:

1科學(xué)家將燕麥胚芽鞘頂端不同部位插入云母片不透水,放在瓊脂塊上,用單側(cè)光照射,然后將瓊脂切塊并放置在去掉頂端的胚芽鞘上,測量由此造成的彎曲度,并觀測對生長素分布的影響。

將實驗b與暗處的相似實驗進(jìn)行比較,胚芽鞘彎曲程度相同,說明_____________________

________________________ ________實驗ab中的瓊脂塊都使胚芽鞘彎曲24°,原因是____________________________________________________。

實驗c中云母片兩側(cè)的瓊脂塊中生長素的濃度左側(cè)________________右側(cè)選填大于”“等于”“小于。實驗d與自然光均勻照射下的相似實驗自然光下的瓊脂切塊使胚芽鞘的彎曲程度相同比較,說明單側(cè)光的作用是_______________________________

2脫落酸在高溫條件下容易降解,即將成熟的玉米經(jīng)歷一段時間干熱后。又遇大雨天氣,種子就容易在果穗上發(fā)芽。請嘗試從脫落酸的作用和環(huán)境因素的影響等方面對此現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3玉米矮化病毒能顯著抑制植株生長,某同學(xué)推測該病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成,請選擇實驗材料,驗證其假設(shè)。

材料與用具:玉米矮化病毒感染的玉米幼苗,正常玉米幼苗,赤霉素溶液,生長素溶液,蒸餾水,噴壺等。

實驗步驟:

選取漲勢基本相同的玉米矮化病毒感染的玉米幼苗若干株,平均分成甲、乙、丙兩組,并選取生長狀況相同且等量的正常玉米幼苗作為丙組,均放在相同的適宜條件下培養(yǎng);

______________________________________________________________________________________;

培養(yǎng)一段時間后,測量玉米植株的高度,并計算每組平均株高。

實驗結(jié)果和結(jié)論:甲組玉米植株的平均高度與丙組基本一致且明顯高于乙組,說明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答。凡圖中有標(biāo)號的細(xì)胞結(jié)構(gòu)均用標(biāo)號回答

1標(biāo)號1所示結(jié)構(gòu)的主要組成成分是 ,圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。

2該細(xì)胞中的4號產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞的11號利用需至少穿過 層磷脂分子層;由該細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖的鑒定材料? 。為什么?

3若該圖要表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器 ,而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。則該細(xì)胞中與合成、分泌唾液淀粉酶有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 填標(biāo)號。

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