Ⅰ 香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì),請(qǐng)回答:

 

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5mL第Y天的提取液。如圖B:

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更________,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是______,圖A中表示這種物質(zhì)禽量變化趨勢(shì)的曲線是__________。

(2)在b、d試管中加入等量的斐林試劑;煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更_________,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是_____________。

(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量,如果在第x天噴旋乙烯利,從第x天開(kāi)始,曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出______________(加快、減慢)F降的趨勢(shì),曲Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出_____________________(加快、減慢)上升的趨勢(shì)。

II. 將蘿卜磨碎制得提取液,取少量分別加入到盛有pH值為3-9的等量過(guò)氧化氫(H202)溶液的幾個(gè)試管中,保持30℃的溫度,結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),只是提取液的添加量減半,兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫含量的變化曲線如圖所示,請(qǐng)問(wèn):

(1)蘿卜提取液中舍有的物質(zhì)是__________________

(2)是第―次實(shí)驗(yàn)。理由是_____________________________________________________。

(3)如果把提取液進(jìn)行加熱處理,處理后進(jìn)行第三次實(shí)驗(yàn),結(jié)果是_____________,這說(shuō)明_____________________________________________。

Ⅰ.(1)淺 、    淀粉 、    Ⅰ

(2)深 、    還原糖 、    Ⅱ

(3)加快      加快

II. (1)H202

(2)2    H202酶數(shù)量減少一半,H202被分解的數(shù)量也相應(yīng)減少

(3)不能反應(yīng)    酶是蛋白質(zhì),加熱使其失括,從而喪失活性

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香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加?5 mL天的提取液,在c\,d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B所示。

請(qǐng)回答:
(1)在a,c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更                 ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是               。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是                    
(2)在b,d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更       ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是       。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是          。
(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開(kāi)始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出      (加快、減慢)下降的趨勢(shì),曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出   (加快、減慢)上升的趨勢(shì)。

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香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中儲(chǔ)存的淀粉不斷轉(zhuǎn)化為還原糖,香蕉就逐漸變甜。下圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B。請(qǐng)回答:

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更__________,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是__________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是__________。
(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更__________,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是__________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省鄭州四中高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題

(7分)香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ.Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。

請(qǐng)回答:
取成熟第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a.b試管中各加入5ml第X天的提取液,在c.d試管中各加5ml第Y天的提取液,如圖B。
(1)在a.c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更     ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是         ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是      。
(2)在b.d試管中各加入等量斐林試劑,b試管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更     ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是         ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是      
(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開(kāi)始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出加快下降的趨勢(shì),原因是             。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆內(nèi)蒙古赤峰市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中由于儲(chǔ)存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴菑亩构麑?shí)甜度增加。某興趣小組對(duì)此生理變化進(jìn)行了初步探究:取未成熟香蕉果實(shí)若干放在適宜條件下讓其自然成熟,每天定時(shí)取10g果肉研磨配制成100ml待測(cè)樣液平分為A、B兩份,分別用斐林試劑和碘液檢測(cè),記錄顏色深淺的變化。

(1)樣液A用斐林試劑檢測(cè)的目的是________;樣液B用碘液檢測(cè)的目的是__________。

(2)斐林試劑使用時(shí)需甲乙液等量混合均勻后再注入,并____________觀察到顏色呈_________。

(3)如果探究過(guò)程中每天的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,可施加一定濃度的____促進(jìn)果實(shí)成熟;也可適當(dāng)提高____促進(jìn)果實(shí)成熟,因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸摺?/p>

(4)根據(jù)預(yù)期結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫(huà)出兩種顏色的變化,并注明顏色。

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆遼寧省莊河市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

回答下列小題:

香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。?

取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B所示。

請(qǐng)回答:?

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更        ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是             ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是              。

(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更                ,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是              ,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是           。?

(3)已知乙烯利能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量。如果在第X天噴施乙烯利,從第X天開(kāi)始曲線Ⅰ將呈現(xiàn)出             (加快、減慢)下降的趨勢(shì),曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出              (加 快、減慢)上升的趨勢(shì)。?

 

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