【題目】關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病發(fā)病率”的敘述,正確的是(
A.最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象
B.計(jì)算某遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行調(diào)査
C.為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)在班級(jí)和年段匯總
D.某種遺傳病的發(fā)病率=(患者人數(shù)/被調(diào)查群體中的正常人數(shù))×l00%

【答案】C
【解析】解:A、調(diào)查時(shí)最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、計(jì)算某遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)在人群中隨機(jī)進(jìn)行調(diào)査,B錯(cuò)誤;
C、為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)在班級(jí)和年段匯總,C正確;
D、某種遺傳病的發(fā)病率=( )×100%,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】掌握人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防是解答本題的根本,需要知道產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率;遺傳咨詢:在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是(
①細(xì)胞不具有大液泡 ②細(xì)胞具有大液泡 ③死細(xì)胞;
④活細(xì)胞 ⑤細(xì)胞液濃度>外界溶液濃度 ⑥細(xì)胞液濃度<外界溶液濃度.
A.①③⑤
B.①④⑤
C.②④⑤
D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路旁多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息. 圖1是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)此食物網(wǎng)中,小型猛禽分別處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí).

(2)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于 反射.

(3)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中 信息傳遞的特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥(niǎo).

(4)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo),某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為減少. 以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過(guò)程屬于 演替.

(5)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是 (填序號(hào)).

調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)計(jì)為 個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)發(fā)生在人體細(xì)胞中的生理過(guò)程的敘述最合理的是

A. 相同DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相同

B. 基因表達(dá)過(guò)程中不需要蛋白質(zhì)參與

C. 不同的tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸

D. 不同的密碼子翻譯出的氨基酸不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

元素或基團(tuán)

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是

A199181 B340281 C5853 D5149

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】谷物中含量最豐富的多糖是(
A.淀粉和纖維素
B.蔗糖和麥芽糖
C.淀粉和糖原
D.糖原和纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1是不是純合子,其關(guān)鍵原因是

A. 測(cè)交子代出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型

B. 測(cè)交不受其他花粉等因素的影響

C. 與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子

D. 測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1配子類型及比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌。在無(wú)氧條件下,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其反應(yīng)式為___________________

(2)溫度是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的重要條件。20℃左右最適合酵母菌繁殖,酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在_____________。在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,酵母菌主要來(lái)源于_____________

(3)醋酸菌是一種好氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成_____________;當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌可將乙醇變?yōu)?/span>_____________,再進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____________。

(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用_____________來(lái)檢驗(yàn)。在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)_____________色。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖象,對(duì)圖象的描述正確的是( 。

A. 該生物可能是低等植物

B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2

C. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

D. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

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同步練習(xí)冊(cè)答案