【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理。陡坡在封山育林后若干年內，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示。相關說法正確的是（ ）

A．c點后，該群落中最終占主導地位的植被類型一定是喬木

B．圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C．圖中0→a階段，群落中不存在分層現(xiàn)象

D．圖中b→c階段，物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境

【答案】D

【解析】由于山區(qū)坡地水資源短缺，c點后，不一定能演替成喬木，A錯誤；圖中a→b階段，物種②種群密度上升的原因出生率大于死亡率，B錯誤；圖中0→a階段，群落中有多種生物存在，也有分層現(xiàn)象，C錯誤；圖中b→c階段，物種①不斷減少甚至消失，而物種也下降但保持在一個相對穩(wěn)定的范圍內，故物種②比物種①更能耐受弱光環(huán)境，D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是( )

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. b點時，細胞液濃度等于B溶液的濃度

D. 6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果把豬器官移植給人體，人類的免疫系統(tǒng)能識別豬細胞上的某種物質，從而發(fā)生強烈的排異反應．該物質所處的位置和化學成分分別是（ ）

A．細胞膜 膽固醇

B．細胞膜 糖與蛋白質的復合物

C．細胞質 蛋白質

D．細胞核 脫氧核糖核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述正確的是（ ）

（1）若①表示免疫活性物質，則①包括抗體、淋巴因子等

（2）不少內分泌腺都直接或間接的受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制

（3）內分泌系統(tǒng)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能和發(fā)育

（4）若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量僅受甲狀腺激素的調節(jié)

A．（1）（2）（3） B．（1）（2）（4） C．（1）（3）（4） D．（2）（3）（4）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】四倍體水稻的花藥通過無菌操作接入試管，經(jīng)培養(yǎng)形成試管苗，下列敘述中不正確的是（ ）

A．用花藥離體培養(yǎng)獲得的胚狀體含四個染色體組

B．誘導產(chǎn)生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂

C．培養(yǎng)基中應含有有機養(yǎng)料及生長素和細胞分裂素

D．試管苗的生長發(fā)育需要光照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列關于光合作用的曲線與裝置，敘述正確的是（ ）

A．圖甲中有兩個實驗變量，即CO2濃度和溫度

B．當光照強度為C時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度和溫度

C．將圖乙中的裝置放在適宜的光照條件下，液滴向右移動，測定了植物的實際光合速率

D．若與圖乙進行對照排除物理因素的干擾，需將裝置中的植物換成同種、大小相同的死植物，而其它實驗條件不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燙發(fā)時，先用還原劑使頭發(fā)角蛋白的二硫鍵斷裂，再用卷發(fā)器將頭發(fā)固定形狀，最后用氧化劑使角蛋白在新的位置形成二硫鍵。這一過程改變了角蛋白的

A. 空間結構 B. 氨基酸種類 C. 氨基酸數(shù)目 D. 氨基酸排列順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素是病毒侵入人體后由淋巴細胞產(chǎn)生的一種免疫活性物質，它具有廣譜抗病毒的作用。利用現(xiàn)代生物技術生產(chǎn)干擾素的流程如下：

（1）過程①產(chǎn)生的物質A是__________，cDNA文庫__________（大于/小于）人的基因組文庫。將目的基因導入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為__________。

（2）過程⑧代表的生物技術是__________，被移植的胚胎能夠在受體內存活的依據(jù)是_______________。若要同時獲得多個轉基因動物可以對早期胚胎進行胚胎分割，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將__________均等分割。

（3）對于轉基因生物，公眾在食物安全、__________安全和環(huán)境安全方面產(chǎn)生了爭論。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象

C．細胞分化發(fā)生在胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D．被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案