【題目】將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株放在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)

(1)如圖甲所示,從16時(shí)到18時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 , 此時(shí)葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
(2)若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度(填“>”、“=”或“<”) E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度.
(3)植株這一天內(nèi)是否生長(zhǎng)? . 為什么?
(4)如圖乙所示,適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠被暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是 , 其作用是
(5)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a(填“>”、“=”或“<”) b.
(6)若先將該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h,暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后比暗處理前重量增加3mg.則該植物葉片光照1h的總光合速率為

【答案】
(1)從葉綠體的類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì);逐漸減小
(2)<
(3)是;因?yàn)槊荛]玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降了,說(shuō)明植物通過(guò)光合作用積累了有機(jī)物
(4)ATP和[H];用于C3的還原
(5)<
(6)9 mg/h
【解析】解:(1)從16時(shí)到18時(shí),葉綠體能夠進(jìn)行光合作用,其中的ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體的類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).由于容器內(nèi)的二氧化碳濃度越來(lái)越低,所以此時(shí)葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是逐漸減。2)D點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)密室內(nèi)二氧化碳的增長(zhǎng)量或減少量為0,說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度,若兩者溫度相同,但D點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度高,所以兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E.(3)據(jù)圖甲分析,一天后容器內(nèi)的二氧化碳濃度降低,說(shuō)明植物通過(guò)光合作用積累了有機(jī)物,所以植物濃度生長(zhǎng).(4)據(jù)圖乙分析,光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供[H]和ATP,其作用是還原三碳化合物.(5)D點(diǎn)時(shí),呼吸作用放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量,整株植物光合作用強(qiáng)的等于呼吸作用強(qiáng)度,但整株植物中有能進(jìn)行光合作用的和不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,如根細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,故能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合速率必須大于呼吸作用速率才能使整株植物呼吸作用放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量,所以此時(shí),該細(xì)胞的葉綠體吸收CO2量大于線粒體呼吸作用放出的CO2 , 即a<b.(6)該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h,葉片重量的減少量表示呼吸作用強(qiáng)度為3mg,隨后立即再光照1h,光照后比暗處理前重量增加3mg,有機(jī)物增加量表示凈光合強(qiáng)度即為6mg,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率=3+6=9mg/h.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有

①生產(chǎn)有價(jià)值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素等

②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞

③可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)

培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究

A①② B①②③ C②③④ D①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)藻與藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述,不正確的是

A.能進(jìn)行有氧呼吸 B.遺傳物質(zhì)是DNA

C.能進(jìn)行有絲分裂 D.翻譯在核糖體進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

材料用具:洋蔥,刀片、鑷子、滴管、載玻片、蓋玻片、吸水紙、顯微鏡、質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色)、清水等。方法步驟如下所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟一A:蓋蓋玻片時(shí),將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴,然后將另一側(cè)輕輕緩慢放下,這樣操作可以防止出現(xiàn)_________________________。

(2)步驟B用顯微鏡觀察的主要目的是________________

(3)在某些科學(xué)研究過(guò)程中,工作人員用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細(xì)胞,得到的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)體。此酶解過(guò)程不能在低濃度的溶液中進(jìn)行,原因是______________,但也不能在過(guò)高濃度的溶液中進(jìn)行,原因是_________________。

(4)該同學(xué)用洋蔥內(nèi)表皮為實(shí)驗(yàn)材料,在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的______(填序號(hào)),判斷的理由是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B.人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定
C.圖中①②③④四個(gè)過(guò)程,具有抑制作用的是③④
D.人體甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致激素A,B含量也增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體感染大腸桿菌后,將啟動(dòng)系列免疫反應(yīng),其中屬于特異性免疫的是

A.口腔內(nèi)的溶菌酶分解細(xì)菌的細(xì)胞壁,導(dǎo)致菌體破裂

B.汗腺分泌乳酸抑制大腸桿菌繁殖

C.吞噬細(xì)胞通過(guò)溶酶體將吞入的大腸桿菌消化

D.體液中的免疫球蛋白與大腸桿菌毒素結(jié)合,中和其毒性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示化合物am參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( )

A. m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4

C. a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b

D. a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胰島素功能的敘述,正確的是

A. 促進(jìn)食物的消化吸收 B. 促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖

C. 促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖 D. 加速非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記一定量的氨基酸,用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,并測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(下圖甲),以及在此過(guò)程中,高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(下圖乙)。下列分析中,不正確的是

A. 圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

C. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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