【題目】如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答

（1）如果種群呈a曲線增長(zhǎng)，說(shuō)明種群處在__的環(huán)境中，稱(chēng)為__曲線增長(zhǎng)．用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有__的特性．

（2）如果種群呈b曲線增長(zhǎng)，說(shuō)明該種群處在__的環(huán)境中，稱(chēng)為__曲線增長(zhǎng)，用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，圖中陰影部分表示__．

（3）影響種群密度的主要因素是種群的__、__、__和__．

【答案】食物和和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下過(guò)度繁殖能力“J”型食物和空間有限“S”型生存斗爭(zhēng)中不適者被淘汰的個(gè)體年齡組成性別比例出生率死亡率

【解析】

曲線a表示J型增長(zhǎng)曲線，曲線b表示S型增長(zhǎng)曲線。J型曲線是呈指數(shù)增長(zhǎng)的，是在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下，不存在K值；S型曲線是食物、空間都有限，有天敵捕食的情況下，存在環(huán)境容量，即K值。

（1）處在一個(gè)理想的環(huán)境中，即資源充足，空間無(wú)限的環(huán)境，種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是a，即J型曲線，體現(xiàn)生物具有過(guò)度繁殖的能力。
（2）種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群的增長(zhǎng)曲線是b，即S型曲線；圖中的陰影部分可表示環(huán)境阻力，即生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)。

（3）出生率和死亡率、遷入率和遷出率都會(huì)影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過(guò)影響出生率進(jìn)而死亡率影響種群數(shù)量變化的，性別比例通過(guò)影響出生率影響種群數(shù)量變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖填空

（1）該化合物由______個(gè)氨基酸組成，它是由氨基酸通過(guò)______反應(yīng)連接而成的。

（2）該多肽含______個(gè)肽鍵，共脫去了______分子水。

（3）寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是

A. 堿基對(duì)的替換 堿基對(duì)的缺失

B. 堿基對(duì)的缺失 堿基對(duì)的增添

C. 堿基對(duì)的替換 堿基對(duì)的增添或缺失

D. 堿基對(duì)的增添或缺失 堿基對(duì)的替換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為

A.水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)；N、H、O、C

B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)；O、C. N、H

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)；H、O、C、N

D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)；C、O、H、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示，在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電流計(jì)上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是___________和___________。

（2）刺激軸突X處后，在圖中Z處給予某種藥物，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了___________的功能。

（3）突觸前膜釋放到Z中的物質(zhì)是___________，該物質(zhì)通過(guò)___________方式進(jìn)入突觸間隙。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是 （ ）

A. T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B. B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生淋巴因子

C. 過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的__________結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是___________________，鷹屬于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的_________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分．麻雀和蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系為_____________。

（3）當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時(shí)，鷹的數(shù)量將減少，主要原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n =4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或者第一極體

B. 若②表示X染色體，則③表示Y染色體

C. 若染色體①有基因A，則④有基因A或a

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型。同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20 min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是 ( )

A. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

D. 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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