將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

時間(h)

X液面位置(cm)

0

5.0

1

7.0

2

9.0

3

11.0

4

13.0

5

14.5

6

15.5

7

15.8

8

15.8

9

15.8

(1)實驗前為何要浸泡種子?

________________________________________________________________________。

(2)在恒定的外界條件下,如何確保實驗結(jié)果是由實驗裝置中的種子引起的?

________________________________________________________________________。

(3)有哪些環(huán)境因素變化可影響結(jié)果的準確性?

________________________________________________________________________。(寫出兩個)

(4)實驗4小時后液面變化減緩,原因是_______________________________________________________

_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)你如何利用本裝置判斷實驗7小時后種子是否仍然存活?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

(1)讓種子吸水,使種子的細胞呼吸增強(其他合理也可)

(2)設(shè)定另—個相同裝置,但用等量經(jīng)煮沸的同種種子

(3)氣溫和氣壓

(4)4小時后試管內(nèi)的氧氣減少,有氧呼吸減弱,種子進行無氧呼吸,釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,因此,試管內(nèi)的氣壓沒有明顯變化

(5)打開裝置的膠塞讓新鮮空氣進入試管,再塞緊膠塞,觀察X液面是否上升,上升表示種子仍存活,不上升則表示種子已經(jīng)死亡

 

此實驗裝置是測定植物種子細胞呼吸消耗O2的裝置,將種子浸水的目的是增大種子的含水量,使細胞呼吸增強,為了保證實驗結(jié)果的可靠性要設(shè)置對照實驗。氣溫和氣壓影響氣體的體積,會影響結(jié)果的準確性,隨著實驗的進行裝置中的O2逐漸消耗減少,最后耗盡,種子只進行無氧呼吸,判斷7小時后種子是否仍然存活,可讓新鮮空氣重新進入試管中來檢測。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

(1)實驗前為何要浸泡種子?

________________________________________________________________________。

(2)在恒定的外界條件下,如何確保實驗結(jié)果是由實驗裝置中的種子引起的?

________________________________________________________________________。

(3)有哪些環(huán)境因素變化可影響結(jié)果的準確性?

________________________________________________________________________。(寫出兩個)

(4)實驗4小時后液面變化減緩,原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________

(5)你如何利用本裝置判斷實驗7小時后種子是否仍然存活?

_______________________________________            ________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:?

時間(h)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

X液面位置(cm)

17.0

9.0

11.0

13.0

14.5

15.5

15.8

15.8

15.8

(1)實驗前為何要浸泡種子?

                                  。?

(2)在恒定的外界條件下,如何確保實驗結(jié)果是由實驗裝置中的種子引起的??

                                  。?

(3)有哪些環(huán)境因素變化可影響結(jié)果的準確性??

                             。(寫出兩個)

(4)實驗4小時后液面變化減緩,原因是                   

                                   

(5)你如何利用本裝置判斷實驗7小時后種子是否仍然存活??

                                     

                                   

 

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將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

(1)實驗前為何要浸泡種子?

________________________________________________________________________。

(2)在恒定的外界條件下,如何確保實驗結(jié)果是由實驗裝置中的種子引起的?

________________________________________________________________________。

(3)有哪些環(huán)境因素變化可影響結(jié)果的準確性?

________________________________________________________________________。(寫出兩個)

(4)實驗4小時后液面變化減緩,原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________。

(5)你如何利用本裝置判斷實驗7小時后種子是否仍然存活?

_______________________________________            ________________

________________________________________________________________________。

 

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將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

時間(h)

X液面位置(cm)

0

5.0

1

7.0

2

9.0

3

11.0

4

13.0

5

14.5

6

15.5

7

15.8

8

15.8

9

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(1)實驗前為何要浸泡種子?

________________________________________________________________________。

(2)在恒定的外界條件下,如何確保實驗結(jié)果是由實驗裝置中的種子引起的?

________________________________________________________________________。

(3)有哪些環(huán)境因素變化可影響結(jié)果的準確性?

________________________________________________________________________。(寫出兩個)

(4)實驗4小時后液面變化減緩,原因是

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(5)你如何利用本裝置判斷實驗7小時后種子是否仍然存活?

_______________________________________________________

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