酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實驗材料。血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）酵母菌與大腸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌具有           。
（2）酵母菌常被用來探究細胞呼吸的方式，是因為它                 。
（3）某類型血球計數(shù)板的計數(shù)室中以雙線等分成25個中方格（下圖1為一個中方格），
一般計數(shù)時選取計數(shù)的中方格應位于計數(shù)室的                         ，這種計數(shù)方法相當于種群密度調(diào)查中的_____________法，對酵母菌進行取樣時應先將酵母菌培養(yǎng)液輕輕搖晃，目的是_______________________________。
（4）某同學為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到上圖2所示結(jié)果，由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃。為了確定培養(yǎng)酵母菌的最適溫度，需要進一步實驗，寫出實驗設計思路：                                                  。

（1）以核膜為界限的細胞核
（2）在有氧和無氧條件下都能生存（屬于兼性厭氧菌）（3）四個角和中央的五個中方格  
樣方   使酵母菌均勻分布
（4）在25℃左右再設計以上的溫度梯度

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實驗材料。血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）酵母菌與大腸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌具有            。

（2）酵母菌常被用來探究細胞呼吸的方式，是因為它                  。

（3）某類型血球計數(shù)板的計數(shù)室中以雙線等分成25個中方格（下圖1為一個中方格），

一般計數(shù)時選取計數(shù)的中方格應位于計數(shù)室的                          ，這種計數(shù)方法相當于種群密度調(diào)查中的_____________法，對酵母菌進行取樣時應先將酵母菌培養(yǎng)液輕輕搖晃，目的是_______________________________。

（4）某同學為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到上圖2所示結(jié)果，由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃。為了確定培養(yǎng)酵母菌的最適溫度，需要進一步實驗，寫出實驗設計思路：                                                   。

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實驗材料。血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）酵母菌與大腸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌具有            。

（2）酵母菌常被用來探究細胞呼吸的方式，是因為它                  。

（3）某類型血球計數(shù)板的計數(shù)室中以雙線等分成25個中方格（下圖1為一個中方格），

一般計數(shù)時選取計數(shù)的中方格應位于計數(shù)室的                          ，這種計數(shù)方法相當于種群密度調(diào)查中的_____________法，對酵母菌進行取樣時應先將酵母菌培養(yǎng)液輕輕搖晃，目的是_______________________________。

（4）某同學為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到上圖2所示結(jié)果，由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃。為了確定培養(yǎng)酵母菌的最適溫度，需要進一步實驗，寫出實驗設計思路：                                                   。

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科目：高中生物 來源：2012年江蘇省泰州中學高二學業(yè)水平測試模擬試卷（3） 生物試卷 題型：綜合題

酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實驗材料。血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）酵母菌與大腸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌具有            。
（2）酵母菌常被用來探究細胞呼吸的方式，是因為它                      。
（3）某類型血球計數(shù)板的計數(shù)室中以雙線等分成25個中方格（下圖1為一個中方格），
一般計數(shù)時選取計數(shù)的中方格應位于計數(shù)室的                         ，這種計數(shù)方法相當于種群密度調(diào)查中的       法，對酵母菌進行取樣時應先將酵母菌培養(yǎng)液輕輕搖晃，目的是                                     。
（4）某同學為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到上圖2所示結(jié)果，由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃。為了確定培養(yǎng)酵母菌的最適溫度，需要進一步實驗，寫出實驗設計思路：                             。

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試（生物） 題型：綜合題

（7分）酵母菌是探究細胞呼吸方式、種群數(shù)量變化的理想實驗材料。血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）酵母菌與大腸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌具有            。

（2）酵母菌常被用來探究細胞呼吸的方式，是因為它                  。

（3）血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其中25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。一般計數(shù)時選取的中方格位于計數(shù)室的                          。下圖1表示的是其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結(jié)果是          個。如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為        個。

（4）某同學為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到上圖2所示結(jié)果，由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃。為了確定培養(yǎng)酵母菌的最適溫度，需要進一步實驗，寫出實驗設計思路：                                                   。

 

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