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【題目】“……普羅米修斯懇求萬神之王宙斯，希望他能賜給人類火種�？墒�，宙斯以為不能給人類太多的幫助，否則就無法統(tǒng)治人類……”下列人物中對宙斯威脅最大的是

A. 彼特拉克

B. 莎士比亞

C. 馬丁·路德

D. 達爾文

【答案】D

【解析】萬神之王宙斯創(chuàng)造了世界一切，包括人類，達爾文否定上帝造人之說，是對宙斯最大威脅，故D正確；A和B屬于文藝復興時期思想家，主要沖擊封建神權統(tǒng)治；C屬于宗教改革家，主要否定教會的權威。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于同源染色體的敘述，正確的是（ ）

A. 同源染色體是由一條染色體復制而成

B. 有絲分裂的細胞中一般不含同源染色體

C. 聯(lián)會的染色體一定是同源染色體

D. 同源染色體的形態(tài)、大小一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關T2噬菌體的敘述不正確的是（ ）

A．化學成分只有蛋白質和DNA

B．是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒

C．T2噬菌體侵染細菌的實驗可證明DNA是遺傳物質

D．用含32P或35S的培養(yǎng)基可直接用來制備含32P或35S標記的T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6．其水解后共產生下列3種氨基酸．下列相關敘述正確的是（　�。�

A. 合成1分子該物質將產生6個水分子

B. 合成1分子該物質需要1個谷氨酸和1個丙氨酸

C. 該多肽分子含1個游離的氨基和1個游離的羧基

D. 每個該多肽分子水解后可以產生3個谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物冬眠時，體內水的狀況是（ ）
A.自由水增加，結合水減少
B.自由水和結合水都增加
C.自由水和結合水均減少
D.自由水減少，結合水增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的圖解表示構成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E代表不同的生物大分子．請據圖回答下列問題：

（1）物質a表示__，其在原核細胞中共有__種．

（2）若E是動物細胞中的儲能物質，則E是__，其中能和e相互轉化的E分布在__細胞．

（3）物質d是__．物質F是__，其在動植物細胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長期備用能源物質．

（4）物質b的名稱是__，圖中的“？”是指__元素．

（5）如圖2是某物質的部分結構示意圖，請補充完整．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃癌是我國發(fā)病率很高的一種惡性疾病，制備抑制癌細胞增殖的單克隆抗體對治療胃癌具有重要意義。抗胃癌單克隆抗體的制備過程如圖所示，以下說法正確的是(　　)

A. 誘導骨髓瘤細胞與甲融合，可用的誘導因素只有滅活的病毒

B. 在乙、丙及骨髓瘤細胞中，乙、丙經培養(yǎng)后，均可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體

C. 將人的胃癌細胞反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體

D. 單克隆抗體的制備過程中需加入血清或血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體的組成、結構與功能的敘述中，正確的是

A. 噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA

B. 線粒體、核糖體、染色體、質粒中都含有核糖

C. 受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用

D. 細胞器之間都可以通過囊泡進行物質運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產生了如圖3種氨基酸：據此判斷，下列有關敘述錯誤的是

A. 1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸

B. 合成1個C22H34O13N6分子同時將產生5個水分子

C. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 核酸對該肽鏈合成有極其重要作用

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