如圖為一個簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖,對圖中箭頭的含義表述錯誤的是
A.②表示能量在生物體之間單向流動
B.⑤可表示生物群落中的物質(zhì)回歸無機環(huán)境
C.④和⑤可表示生物群落中能量的散失
D.①可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
C
【解析】
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng);能量流動特點為單向,逐級遞減。生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向后面的各個營養(yǎng)級,因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。根據(jù)題意和圖示分析可知:①可表示光合作用過程,②表示能量從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,⑤是分解者,表示生物群落中的物質(zhì)回歸無機環(huán)境,④是呼吸作用釋放的能量中沒有轉(zhuǎn)移到ATP中的能量,即表示生物群落中能量的散失。所以C不正確。
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
點評:本題難度一般,要求學(xué)生識記生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識,考查學(xué)生對物質(zhì)循環(huán)和能量流動特點的理解。
點評:
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為一個簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖,對圖中箭頭的含義表述錯誤的是
A.②表示能量在生物體之間單向流動 |
B.⑤可表示生物群落中的物質(zhì)回歸無機環(huán)境 |
C.④和⑤可表示生物群落中能量的散失 |
D.①可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:技巧2(解析版) 題型:選擇題
如圖為一個簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖,對圖中箭頭的含義表述錯誤的是? ?????????????? (??? )
A.④和⑤可表示生物群落中能量的散失
B.⑤可表示生物群落中的物質(zhì)回歸無機環(huán)境
C.②可表示能量在生物體之間單向流動
D.①可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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