【題目】我國(guó)北方落葉闊葉林冬季落葉、夏季蔥綠。下列有關(guān)我國(guó)北方落葉闊葉林的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.由夏季到冬季群落發(fā)生了演替

B.植物的垂直分布，提高了對(duì)太陽(yáng)光的利用率

C.由夏季到冬季群落的水平結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化

D.植物的垂直分層為動(dòng)物的垂直分層創(chuàng)造了條件

【答案】A

【解析】

生物群落的結(jié)構(gòu)
（1）形成：群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個(gè)種群在進(jìn)化過(guò)程中通過(guò)相互作用形成的。
（2）類型：主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。
（3）意義：提高了生物利用環(huán)境資源的能力。

A、群落演替是一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的過(guò)程，是群落中優(yōu)勢(shì)種的取代，由夏季到冬季優(yōu)勢(shì)種不改變，所以不發(fā)生演替，A錯(cuò)誤；
B、植物的垂直分布，提高了對(duì)太陽(yáng)光的利用率，B正確；
C、由夏季到冬季群落水平方向上生物的分布發(fā)生改變，因此水平結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，C正確；
D、植物的垂直分層為動(dòng)物的垂直分層創(chuàng)造了食物和棲息條件，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子

B.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

C.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

D.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.通過(guò)調(diào)控使某昆蟲(chóng)種群的性成熟推遲，會(huì)導(dǎo)致該種群的出生率減小

B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C.增加生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D.一般情況下，病原體的致病力和傳播速度隨被感染種群密度的增加而增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，即可以“憋尿”。成年人在適宜的環(huán)境下才排尿，但嬰兒卻經(jīng)常尿床。下列與此有關(guān)的判斷中，不正確的是（ ）

A.控制排尿的低級(jí)中樞在脊髄骶段，受到大腦相應(yīng)的高級(jí)中樞的控制

B.嬰兒大腦發(fā)育尚不完善，對(duì)排尿的控制能力弱，易發(fā)生遺尿現(xiàn)象

C.脊髄胸段損傷，失去了大腦皮層的控制后，仍能究成排尿反射

D.這些現(xiàn)象體現(xiàn)了人腦特有的學(xué)習(xí)和思維等高級(jí)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的有關(guān)問(wèn)題

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，但是，尿素并不能直接被農(nóng)作物吸收。只有當(dāng)土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨之后，才能被植物利用。某研究人員嘗試從土壤中對(duì)分解尿素的微生物進(jìn)行分離與計(jì)數(shù)。

【1】分解尿素的微生物中含有的酶是______________；為篩選出能分解尿素的微生物，配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)以______________作為唯一氮源，因此該培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。

【2】該培養(yǎng)基在接種前應(yīng)該用______________法滅菌。

【3】對(duì)初步篩選得到的分解尿素的微生物進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目的方法是____________________________。在接種前，隨機(jī)取若干菌后的空白平板先行培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小葉章是一種多年生草本植物，入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊。科研人員采用樣方法對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查，部分結(jié)果如下表。

植物種類

高度（cm）

生長(zhǎng)型

對(duì)照

輕度入侵

中度入侵

重度入侵

高山烏頭

20~40

多年生草本

＋

藜蘆

50~100

＋

毛蕊老鸛草

30~80

＋

大白花地榆

50~80

＋

＋

小葉章

60~90

＋

＋

＋

牛皮杜鵑

10~25

灌木

＋

＋

＋

篤斯越橘

10~15

＋

＋

（1）調(diào)查時(shí)，科研人員要在小葉章入侵斑塊___________選擇若干個(gè)1m×1m的樣方，統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)的植物___________、株數(shù)、高度等信息，通過(guò)記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)出整個(gè)群落中植物的___________。以相鄰的本地牛皮杜鵑群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析。

（2）隨著入侵程度的加深，該群落出現(xiàn)的變化有：___________（至少答出三項(xiàng)），這一現(xiàn)象稱為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)安全性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.制訂相應(yīng)的法規(guī)、條例規(guī)范生物技術(shù)的應(yīng)用

B.擁有生物武器是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的象征，各國(guó)均應(yīng)加強(qiáng)研究和制造

C.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)

D.高致病性的基因重組到高傳染性的病毒基因組中，就可能在人或動(dòng)物群體中迅速蔓延

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如今社會(huì)，人們的生活水平在提高，醫(yī)藥衛(wèi)生條件也在改善，傳染病雖然得到了控制，但是人類遺傳病卻逐漸成為威脅人類健康的一個(gè)重要因素，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單基因遺傳病的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于多基因遺傳病

B.遺傳病患者的父母也一定是遺傳病患者

C.可以借助遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生

D.人類基因組計(jì)劃的啟動(dòng)和實(shí)施對(duì)人類遺傳病的診治并無(wú)太大的意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞分化時(shí)不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸無(wú)差異

B.細(xì)胞凋亡的過(guò)程存在基因的選擇性表達(dá)

C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，影響DNA分子的復(fù)制

D.抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖

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