【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（ ）
A. 功能及所含有機(jī)化合物都相同
B. 功能及所合有機(jī)化合物都不同
C. 功能相同，所含有機(jī)化合物不同
D. 功能不同，所含有機(jī)化合物相同

【答案】B
【解析】解：A、功能及所合含有機(jī)化合物一般都不相同，A錯(cuò)誤；
B、功能及所合有機(jī)化合物都不相同，B正確；
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的功能不相同，所含有機(jī)化合物也不同，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的功能不相同，所含有機(jī)化合物也不同，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）
A.豌豆的高莖和紅花
B.果蠅的紅眼和長翅
C.綿羊的白毛與黑毛
D.小麥的有芒與水稻的無芒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條由19個(gè)氨基酸分子縮合成的肽鏈中，含﹣NH2和﹣COOH的最少數(shù)目分別是（ ）
A.18和18
B.1和1
C.19和19
D.無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是（_______）

A.體細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞 C.初級精母細(xì)胞 D.次級精母細(xì)胞

（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有__________條。假設(shè)該生物的基因型為AaXBY，如果該生物的某精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常（無基因突變)，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aaXB的精細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是____________________。

（3）圖Ⅱ中有_______________個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，則基因b正常情況下應(yīng)存在于圖Ⅰ中__________上。

（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的__________表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，下圖2為圖1實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)果。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）如果將圖1整個(gè)裝置放在暗處，圖中紅色液滴移動(dòng)方向是 ，此時(shí)測出的數(shù)據(jù)對應(yīng)于圖2中的 點(diǎn)；如將其放在適宜的光照下紅色液滴移動(dòng)方向移動(dòng)方向?yàn)?/span> ．此時(shí)移動(dòng)的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實(shí)際的光合速率？ ．試解釋其原因 。

（2）圖1裝置中燒杯A的作用是 ，為了使實(shí)驗(yàn)更有說服力，應(yīng)對燒杯A圖1裝置如何改進(jìn) 。

（3）圖2中P點(diǎn)以前限制光合速率的主要因素是 ．Q點(diǎn)以后限制光合速率的主要因素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華北小鼠的毛色有三種情況：白色、黑色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如圖所示�；駻控制合成酶1，基因B控制合成酶2,，基因b控制合成酶3�；騛控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為黑色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色。請回答：

（1）黑色小鼠的基因型可能為___________。

（2）兩只黑色小鼠雜交，后代成體中只有白色和黑色小鼠，且比例為1:6。親本基因型可能為AaBb×_________。若讓后代的黑鼠隨機(jī)交配，則子代幼體中出現(xiàn)白色小鼠的概率是_________。若實(shí)驗(yàn)室一只黑色雌鼠懷孕后走失，實(shí)驗(yàn)員不久找回一只小鼠，分析得知小鼠與走失雌鼠的母親線粒體DNA序列特征不同，能否說明這只小鼠不是丟失的雌鼠所生?_________（能/不能）；請說明判斷的依據(jù):_______________。

（3）AaBb×AaBb雜交，后代的幼體表現(xiàn)型及比例為：_____________。后代的成體表現(xiàn)型及比例為：_____________。

（4）若將AaBb個(gè)體的體細(xì)胞核移入aabb個(gè)體的去核卵細(xì)胞中，則形成的重組個(gè)體表現(xiàn)為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后測得該容器中O2減少24moL，CO2增加48mL，則在lh內(nèi)酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量之比是（ ）
A.1：3
B.1：2
C.2：1
D.3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的性別決定是ZW型．蘆花和非蘆花是一對相對性狀，分別由位于Z染色體上的B，b基因決定．蘆花雌雞（ZBW）與非蘆花雄雞（ZbZb）雜交，子代（ ）
A.都為蘆花雞
B.都為非蘆花雞
C.雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雞
D.雄雞為非蘆花雞、雌雞為蘆花雞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是

A．基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不需對基因進(jìn)行操作

B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的可以是自然界不存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）操作

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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