4.(6分)下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1的a、b中為感受器的是_______。縮手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。

(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。

(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向為____________________(用箭頭和序號①②③表示)

(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點是單向傳遞,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆四川省雙流市棠中外語學(xué)校高三9月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1的a、b中為感受器的是_______?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。
(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。
(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向為____________________(用箭頭和序號①②③表示)
(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點是_____,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、德化一中高三摸底聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1的a、b中為感受器的是_______?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。

(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。

(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向為____________________(用箭頭和序號①②③表示)

(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點是單向傳遞,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省雙流市外語學(xué)校高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1的a、b中為感受器的是_______?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________________的控制。

(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_____性。

(3)圖3中①②③間的興奮傳導(dǎo)方向為____________________(用箭頭和序號①②③表示)

(4)圖2與圖3相比較,興奮在圖2傳遞的特點是_____,興奮在圖2中傳遞時信號的變化是_______。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1的a、b中為感受器的是_____________?s手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______________的控制。


(2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,圖中的1表示_______________,1中物質(zhì)的釋放依賴膜的_______________性。

(3)圖3的①、②、③中的興奮部位是______________,①②間的興奮傳導(dǎo)方向為     __________________(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜_______________  (填“外”或“內(nèi)”)的電流方向一致。

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