下圖表示甲、乙兩個(gè)種群數(shù)量變化，試根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）種群甲和種群乙的種間關(guān)系是？_________。

（2）種群乙的數(shù)量受到限制的原因是：

①_________；②_________。

（3）乙種群在C點(diǎn)時(shí)，種群的年齡組成如下圖中的_________。

（4）假如甲種群在養(yǎng)料充足、氣候適宜且無(wú)天敵的環(huán)境中生長(zhǎng)，其增長(zhǎng)曲線為_(kāi)________。

答案：
解析：

　　（1）捕食

　�。�2）食物數(shù)量減少　天敵數(shù)量增多

　�。�3）B

　　（4）“J”型曲線


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省無(wú)錫一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示甲、乙兩種遺傳病的譜系，其中Ⅱ-1的雙親正常，但其妹妹是乙病患者，Ⅲ-4表示相關(guān)基因純合時(shí)導(dǎo)致胚胎死亡。據(jù)圖回答：（10分）

（1）甲病與乙病的遺傳方式分別是________________、____________________。
（2）Ⅱ-4的基因型是_______________________。
（3）Ⅱ-4與Ⅱ-5如果再生孩子，則生出孩子的表現(xiàn)型及其比例是_______________。
（4）如果Ⅲ-3與Ⅲ-6結(jié)婚，正常情況下后代是否會(huì)出現(xiàn)胚胎致死現(xiàn)象？______________。后代只患一種遺傳病的幾率是__________（2分）_；如果所生第一個(gè)孩子患乙病，則再生一個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是___________（2分）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南豫東、豫北十所名校高三上期第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是研究生命科學(xué)的理想微生物。下圖甲表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象，圖乙是研究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）線粒體增大膜面積的方式是______________________，從代謝的角度分析，其現(xiàn)實(shí)

意義是_____________________。

（2）由圖甲可知，線粒體在_____________的條件下會(huì)損傷，由線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象�！白允伞焙蟮木�粒體形成“自噬體”，并與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”。該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有____________。

（3）若該酵母菌的線粒體均遭此“損傷”，則在有氧的條件下，葡萄糖氧化分解的最終產(chǎn)物是__________，對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)所需的試劑是_____________________。

（4）如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變，這種變異一般__________（填“能”或“不能”）遺傳給后代。

（5）某研究小組利用圖乙所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究。圖中刻度玻璃管可以用來(lái)讀取液面的高度（假設(shè)水壓對(duì)氣體體積變化的影響忽略不計(jì)）。

實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中。

b．將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中，排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球并保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置中。

c．兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中，從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。

d．記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)分析：

①該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，因變量是_____________________________。

②在實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的短時(shí)間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是____________________、_____________________。

③一段時(shí)間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面____________________，原因是________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示甲、乙兩種遺傳病的譜系，其中Ⅱ-1的雙親正常，但其妹妹是乙病患者，Ⅲ-4表示相關(guān)基因純合時(shí)導(dǎo)致胚胎死亡。據(jù)圖回答：（10分）

（1）甲病與乙病的遺傳方式分別是________________、____________________ 。

（2）Ⅱ-4的基因型是_______________________。

（3）Ⅱ-4與Ⅱ-5如果再生孩子，則生出孩子的表現(xiàn)型及其比例是_______________。

（4）如果Ⅲ-3與Ⅲ-6結(jié)婚，正常情況下后代是否會(huì)出現(xiàn)胚胎致死現(xiàn)象？______________。后代只患一種遺傳病的幾率是__________（2分）_；如果所生第一個(gè)孩子患乙病，則再生一個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是___________（2分）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測(cè)試（4）理綜生物部分 題型：綜合題

某觀賞植物花色有紅、白兩種類(lèi)型，由兩對(duì)等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)白花品系，分別與一純合的紅花品系丙進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。

雜交組合

組合1

組合2

P

甲×丙

乙×丙

F1類(lèi)型及比例

全是紅花

全是紅花

F2類(lèi)型及比例

紅花:白花=9:7

紅花:白花=3:1

（1）兩白花親本的基因型為：甲____________，乙________________。

（2）雜交組合1的F2中，白花的基因型有________種；若對(duì)F1測(cè)交，子代的表現(xiàn)型和比例是___________。雜交組合2的F2中，能穩(wěn)定遺傳的類(lèi)型所占比例是__________。

（3）補(bǔ)充完成下圖模型，以說(shuō)明基因是如何控制上述性狀的。

（4）利用現(xiàn)有的品種，如欲得到更多樣的花色類(lèi)型，最合適的育種方法是____________，其主要優(yōu)點(diǎn)是____________________。

（5）花瓣細(xì)胞中表現(xiàn)花色的色素一般儲(chǔ)存于_____________結(jié)構(gòu)中。細(xì)胞中的不同色素可以用______________方法分離觀察。

 

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