下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,在                            (填場所)產(chǎn)生,用于          ,當(dāng)它減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量            。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字)         。③過程的發(fā)生場所是          。

(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思 路。

                                                                                   

(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向       移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向      移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為        。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為_____________________________。

(4)綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等。請根據(jù)丙圖影響光合作用的因素分析:

①如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率主要是影響光合作用的光反應(yīng)階段,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是          。

② 如果橫坐標(biāo)表示溫度,圖中表示溫度對光合作用影響的曲線是          。

③如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用主要是影響      的產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是         

(5)丁圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

①以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是       mL/h。

②用這一方法測量光合作用速率,比實(shí)際的光合速率為低,原因是                    

③假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,原因是               

④如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論                                                                               

⑤將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中,在一定條件下不給光照,CO2的含量每小時(shí)增加8mg;如給予充足的光照后,容器內(nèi)CO2的含量每小時(shí)減少36mg,據(jù)實(shí)驗(yàn)測定上述光照條件下光合作用每小時(shí)產(chǎn)生葡萄糖                  。

 

【答案】

(1) [H]或NADPH   葉綠體的類囊體薄膜   C3的還原   上升   ②③    線粒體內(nèi)膜

(2)用同位素標(biāo)記法,分別用同位素標(biāo)記水和二氧化碳中的氧,再提供給同種植物吸收,檢測其釋放的氧氣質(zhì)量。

(3)下    左   25℃     葉綠素和類胡蘿卜素

(4)①色素的含量  ②d   ③三碳化合物     五碳化合物的含量

(5)①0.8  ②植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣   ③凡士林阻塞部分氣孔,使供應(yīng)葉的二氧化碳減少,限制光合作用的暗反應(yīng)    ④在光照充足的條件下,提高溫度可提高光合作用的速率⑤30 mg

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:(1)Ⅰ表示光合作用的光反應(yīng)光解水產(chǎn)生的NADPH,發(fā)生的場所在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上,還原性氫用于暗反應(yīng)過程中C3的還原;乳酸菌的發(fā)酵進(jìn)行的是無氧呼吸,只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,所以圖中有氧呼吸中特有的步驟是②③;其中③過程即有氧呼吸的第三階段發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜。(2)用同位素標(biāo)記法,分別用同位素標(biāo)記水和二氧化碳中的氧,再提供給同種植物吸收,最后發(fā)現(xiàn)釋放出的氧全是水中所標(biāo)記的氧的,而二氧化碳中標(biāo)記的氧沒出現(xiàn)。根據(jù)乙圖可知,溫度從25℃上升到30℃,呼吸速率增強(qiáng),因此a圖中A點(diǎn)應(yīng)向下移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,光合作用速率增大,補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)向左移;由b圖可知,凈光合速率最大時(shí),最有利于植物生長,此時(shí)的溫度為25℃;在葉綠體中,葉綠素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光,而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。(4)限制光合作用光反應(yīng)階段的內(nèi)部因素是葉綠體中的色素含量;在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度升高,酶的活性增強(qiáng),超過了一定的溫度范圍,隨著溫度升高,酶的活性反而下降;在暗反應(yīng)階段,CO2的固定是指CO2與C5化合物結(jié)合,形成C3化合物。(5)30分鐘內(nèi),針筒的讀數(shù)由0.2mL變?yōu)?.6mL,說明產(chǎn)生了0.4mL的氣體,因此,植物的光合作用速率是0.8mL/h。由于植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí),也進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣,所以測量提出的光合作用速率,比實(shí)際的光合速率為低。由于凡士林能阻塞植物葉的部分氣孔,使供應(yīng)葉的二氧化碳減少,從而限制了光合作用的暗反應(yīng),導(dǎo)致光合作用的速率會(huì)大幅度下降。溫度從20℃提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),說明產(chǎn)生的氣體增多,光合作用速率增大,即在光照充足的條件下,提高溫度可提高光合作用的速率。根據(jù)題意分析可知:每小時(shí)光合作用消耗CO2的量為8+36=44 mg,所以每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖量為180×44/264=30 mg。

考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識,通過比較、分析對問題進(jìn)行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖甲的葉綠體中物質(zhì)Ⅰ生成的反應(yīng)式:                           。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是                  (填數(shù)字)。②過程的發(fā)生場所是                 
(2)若植物體在含C1802的環(huán)境中生長,一段時(shí)間后,植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?       。
(3)光合作用中,光反應(yīng)中產(chǎn)生的NADPH用于                  ,需氧呼吸中產(chǎn)生的[H]用于               
(4)當(dāng)光照突然減弱時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3(三碳酸)含量上升,C5(RuBP)含量下降。原因是:由于光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的           減少,而短時(shí)間內(nèi)            幾乎不變。
(5)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向            移;若適當(dāng)提升環(huán)境中C02濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向          移,C點(diǎn)應(yīng)向          移;
(6)由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為        ,理由是                。
(7)在乙圖中,由c圖可知用玻璃大棚種植蔬菜要用          色的玻璃。圖中的1、2曲線分別代表的色素名稱為                  、                  

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川宜賓南溪二中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是___          __,在                 (填場所)產(chǎn)生,用于              ,當(dāng)它減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量            。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字)                 。③過程的發(fā)生場所是          。

(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。                                                                               

(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向           移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向             移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為        。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為___________________   __。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省宜賓市高三一診考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是________,在                           (填場所)產(chǎn)生,用于          ,當(dāng)它減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量            。與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是 (填數(shù)字)         。③過程的發(fā)生場所是          。

(2)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。

                                                                                   

(3)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向       移;若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度,則B點(diǎn)應(yīng)向      移。由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為        。c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為______________________________。

 

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科目:高中生物 來源:江蘇同步題 題型:讀圖填空題

下圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖甲的葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是____________ ;與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是______ (填數(shù)字);若植物體在含C1802的環(huán)境中生長,一段時(shí)間后,植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2?__________________。
(2)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點(diǎn)應(yīng)______移;由b圖可知,40℃時(shí)植物能否顯示生長現(xiàn)象?______________________。
(3)在乙圖中,用玻璃大棚種植蔬菜,應(yīng)選擇光強(qiáng)為____________ (填“A”、“B”或“C”),溫度為______________。并且要用_____________色的玻璃。

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