下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

 

A.圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能

B.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞

C.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

D.若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會(huì)引起細(xì)胞免疫

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能,只是吞噬細(xì)胞沒(méi)有特異性識(shí)別功能,A正確;M是記憶細(xì)胞,被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成漿細(xì)胞(E細(xì)胞),B正確;E細(xì)胞是漿細(xì)胞,通過(guò)合成分泌抗體發(fā)揮免疫作用,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,C錯(cuò)誤;麻風(fēng)桿菌是胞內(nèi)寄生菌,消滅麻風(fēng)桿菌,需經(jīng)通過(guò)細(xì)胞免疫,D正確。

考點(diǎn):本題考查體液免疫與細(xì)胞免疫的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人體體液免疫的某個(gè)特定階段,圖中①②表示細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)病原體進(jìn)入細(xì)胞②的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有           。

(2)MHC—Ⅱ是由兩條肽鏈組成的,主要分布于人體某些細(xì)胞的表面,參與MHC—Ⅱ加工的細(xì)胞器有_________。

(3)圖中a為引起免疫反應(yīng)的         ,通過(guò)MHC—Ⅱ的作用,該物質(zhì)暴露在細(xì)胞膜表面。

(4)某人進(jìn)行腎臟移植手術(shù)10天后發(fā)生排斥反應(yīng),這是圖中_________(填序號(hào))細(xì)胞所起的作用。

(5)據(jù)報(bào)道,“中國(guó)一號(hào)”艾滋病疫苗Ⅰ期臨床試驗(yàn)第一階段已經(jīng)結(jié)束,結(jié)果顯示疫苗“非常安全,效果非常好”,注射疫苗后人體獲得__________免疫,以消滅可能入侵的HIV。

(6)右圖曲線A表示病毒A進(jìn)入人體后抗體產(chǎn)生量的變化。第8天,再次感染該病毒,圖中表示抗體產(chǎn)生量是曲線______,其特點(diǎn)是____________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三上期質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞

B.圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C.人乳頭瘤病毒侵入人體后,體液免疫對(duì)其發(fā)揮作用

D.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是                               

A.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞

B.圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C.人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要體液免疫對(duì)其發(fā)揮作用

D.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省廈門(mén)市高三上學(xué)期12月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞

B.圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子

C.人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要體液免疫對(duì)其發(fā)揮作用

D.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

 

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